人教版语文九上《敬业与乐业》word标准教案

授课时间科目语文班级初三（一、二）课题《敬业与乐业》第1、2课时课型教读课教学目标情感态度让学生树立正确的人生观，热爱自己所从事的职业或事业，怀着强烈的责任感，脚踏实地的做事。知识技能1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。过程方法1．诵读法2．研讨探究法教学重点难点1．理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。教学设计思路整体感知课文，理清写作思路，设置问题，通过合作探究，了解作者严密的论证过程以及引用古籍的论证方法。体会演说词的特点。教学准备老师教师准备多媒体课件学生预习课文，扫除字词障碍，提出疑问 教学资料剪贴、摘抄简介作者    梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称"康梁"。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室全集》。 教学程序及内容师生活动设计一、导入新课   《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。二、简介作者三、指导学生阅读课文要求：1．把不理解的字词，难懂的语句做上记号；2．试把每一段的段意归纳出来；3．课文中多处引用《论语》《礼记》《老子》《庄子》等古代典籍的论述。逐一抄录这些论述，认真想一想它们的意思。四、学习课文内容(一)学习第一部分。   思考：讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话揭示了全篇论述的中心?   学生讨论、交流。(二)学习第二部分。   1．朗读第三、四段。课文第三、四段是论述"敬业"的重要，可作为第二部分的第一层。   思考：(1)作者怎样阐述什么叫"敬"?(2)如何论述怎样才能做到"敬业"?   学生讨论、交流。2．朗读第五、六段。这两段论述"乐业"的重要，作为第二部分的第二层。    思考：作者举了怎样的例子来论述"乐业"的重要，又是如何论述"乐业"的道理的?   学生讨论、交流。   五、小结     讲演词的第二部分内容理解的重点是阐述什么叫做敬业，为什么要敬业，怎样做才算是敬业。 课后练习作业1．探究练习二。2．选用随堂练习。板书敬业与乐业梁启超主旨：敬业与乐业（1）敬业与乐业的前提是有业（2-5）敬业（6-7）乐业（8）课后反思：教学思路清晰，教学内容紧凑，但是教学没有突破议论文的常规教法，心里还是有很多遗憾。这一课作者引用古籍较多，给学生阅读造成困难，因而我利用辅导课，指导学生整理文中的文言句子。另外还听写了本课的生词。教案检查情况：检查人：