新人教版九年级语文敬业与乐业导学案教案

第一学期始丰中学师生共用导学稿课题：《敬业与乐业》导学案课型：新授备课：洪爱云审核：姓名班级学号学习目标：1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2．理解文章的中心论点，了解"敬业"与"乐业"的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。学习重点、难点理解文章的中心论点，了解"敬业"与"乐业"的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。课前预习◎导读人生基于事业才有价值，事业的成功与否取决于人们对于事业的态度。“业精于勤而荒于嬉。”唐代文学家韩愈如是说。近代学都梁启超关于这个问题有更深刻的见解。听听他的宏论，可以激发我们深入地思考。◎作者梁启超（1973—1929）字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广乐新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育和文学家。中国近代维新派的代表人物。他早年受康有为影响而走上改良维新的道路，时人合称“康梁”。参加了1898年的“百日维新”。变法失败后逃亡日本。回国后曾组织进步党争取党政。1920 年后，脱离政界，先后在清华南开担任教授，并专心著述。梁启超学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字，为后人留下丰厚的学术遗产，成为一代宗师。◎注音并解释加点字。（1）心无旁骛（）_____（2）痀偻丈人承蜩（）___（3）强聒不舍（）______（4）知之者不如好之者（）◎结构（一）跳读课文理结构本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：“”。主体部分别论述了以下三方面的内容（1）有业：做人之本(1-5）（2）敬业：人生之要（6-7）（3）乐业：更高境界（8）学习过程一、导入：《敬业与乐业》是梁启超先生1922年对上海中华职业学校学生所作的演讲。读过课文的同学想必一定能感受到大师的博学、幽默与平易吧，同时也一定会为他的演讲所折服：论证条理清晰，论据生动有力，语言通俗严密。让我们一起走近大师，与大师对话吧。二、问题探究1、阅读1—5段思考： （1）第二、三、四段各讲什么？（2）你认为有业之必要的原因？2、阅读6—7段思考：1）根据作者的阐释，你能用一个成语概况“敬业”的含义吗?2）文段中作者是从什么角度来论证“凡职业没有不神圣的，凡职业没有不是可敬的”的道理。3）作者所谓“人生合理的生活”究竟应该是怎样的？试用自己的话概况。4）作者认为凡在职业都是有趣味的，你能举例论证吗？学后发思：