幼儿园老师的乐业敬业心得3篇-资料___

幼儿园老师的乐业敬业心得3篇-资料___　　在具备"敬业'与"专业'基本素养基础上，老师还要具备"乐业'与"创业'高层次素养。下面是___，为大家预备的幼儿园老师的乐业敬业心得体会，盼望大家喜爱!幼儿园老师的乐业敬业心得体会___1　　在___主义核心价值观中对我们每一个公民提出了爱国、敬业、诚信、友善。友善是与人相处之道，诚信是做人的基本，敬业爱自己的职业则是大爱的体现，我认为也是爱国的一种表现。　　18岁参与工作，回望走过的青春岁月,在各级领导和老师们的关心下，让我从稚嫩到成熟。我是一棵树,无论大树小树,我情愿把绿荫给孩子们撑起。关爱幼儿、家长信任是我最大的心愿。　　男老师顽强、豁达，英勇、果断，博学、善思，但与女老师相比，最大的不足是详情关注不够。我们面临的训练对象幼小、稚嫩，需要更多的悉心照料，所以男老师要用良好的品质影响孩子，还要关注训练中的每一个详情，专心感受儿童世界。 　　十年，我每天都站在幼儿园门口用朝阳般的笑容迎着孩子们，用自己的欢乐感染着每个孩子;午睡起床，我会耐烦的引导每个孩子学习自己叠被子，整理衣服，会用不太灵活的双手，娴熟地为孩子们梳头;活动区嬉戏时，我和孩子们一起下棋、垒积木;集体活动时，我又会设计各种趣味活动关心孩子们得到进展。户外嬉戏，是我和孩子最快乐的时刻了，一起做操、嬉戏，玩得满头大汗，我们会席地而坐，互擦汗水。多年来由于我坚持乐观、细心、公正的对待每一个孩子，成为了他们心中的"杨哥哥'，同时赢得了家长对男幼儿老师的信任。在20xx年荣获东城区师德标兵称号。　　学习让老师提高自身修养，反思使老师有针对性地开展教学。在组织实施"童心杯'体育活动中，我依据班中孩子进展水平的不同，供应了5组难度不同的材料练习跨跳，力图引导幼儿从逐步体验动作要领到把握动作技能。此次活动获得教学大赛一等奖。十年间，面对各种教学活动，我都能仔细预备，事后准时反思。20xx年被评为区级青年骨干老师称号，20xx年荣获东城区优秀老师称号，特色教学也多次面对全国、市、区园所开放并于20xx年初我被评为东城区青年人才。　　在今后的工作中，我会连续用良好的师德表现，树立起幼儿园男老师的新形象。我要用爱心、欢乐，用才智、勤劳传递着真爱、和谐、健康、欢乐的训练。我骄傲，我是一名欢乐和骄傲的幼儿园男老师!幼儿园老师的乐业敬业心得体会___2 　　"干一行，爱一行，专一行!'这是白帽辅导学校徐观华老师的座右铭。徐老师从1988年7月岳西师范毕业走上三尺讲台，整整24个春秋。20xx年的训练生涯，他时刻践行着"敬业、勤业、精业、乐业'的"四业'训练思想，深得领导的欣赏、同学的爱戴，家长的好评。一分耕耘一分收获，他多次受到各级的表彰：1993年评为县优秀老师，97年评为镇优秀党员，20xx年评为县教坛新星、20xx年评为县优秀老师，20xx年评为县教学能手、学科带头人，20xx年20xx年连续四年评为镇优秀老师，20xx年评为市骨干老师，20xx年评为安庆市先进教研个人。　　咬定青山不放松　　夸美纽斯说，老师的事业是太阳底下最崇高的事业!对老师这一崇高的职业，徐观华可以说是仰慕已久，早在读学校时，他受到了启蒙老师无微不至的关怀和爱惜，心中便萌发一种美妙的向往：做一名光荣的人民老师。格外是读学校时，家庭遭到重大变故一年中，父亲和哥哥因病相继去世，面临失学的关头，学校的领导、老师为他伸出了热忱的双手，为他献出了极大的爱心，不仅没有失学，而且还促使其考取了师范，成为了一名光荣的学校老师!从今，他就把"当一名优秀的农村学校老师'作为无悔的选择，终生的追求! 　　1988年7月他师范毕业安排到离家30多公里的一所大山里的村级学校任教，从今，他就踏上了憧憬已久的从教之路。走上训练岗位20xx年来，他秉承陶行知先生"捧着一颗心来，不带半根草去'的崇高思想，把生命中最火红的时间献给了训练，献给了同学。他始终怀着一颗对训练事业赤诚的心，勤奋工作，悄悄奉献，时时体现出"咬定青山不放松'的敬业精神，从来没有动摇过对训练事业的热爱，对老师职业的崇敬。　　在___转型期，随着人们对物质利益的追求，老师的___地位越来越不被人看好、工资酬劳与劳动付出很不对等的状况下，部分老师牢骚满腹，对工作抱着无所谓的消极看法时，徐老师依旧坚守自己"教书育人'职责，努力干好自己的工作。20xx年，他72岁的老母亲由于"心衰'晚期每天靠近百元的药物维持生命，儿子由于扁桃体和疝气，三天两头跑医院，妻子因乡镇企业破产下岗在家，一家人的生活全靠他每月不到1500元的工资来维持，真的是捉襟见肘，逐步维艰。一位在外进展得很不错的同学，得知他的困惑后，承诺每月6000元的工资，另外年终奖不少于一万的条件，让他辞去老师的职业，随他一起进展。经过几天几夜的思索，他还是无法放下心中对训练的执着、对老师的崇敬，对同学的热爱，最终婉言拒绝了同学的好意!至今，他依旧每天领着不到一百元的工资，与6年前同学承诺的待遇还相差甚远，不少人都说他傻，非要在一棵树上吊死，问他懊悔不懊悔，他依旧坚决果断地说，当老师，从来就没有懊悔过! 　　徐观华老师为了回报母校老师对他的关爱，他于20xx年加入了上海歆源社民间助学机构。每年和来自全国各地的歆源社社员一起关心白帽镇的30位家庭贫苦、即将失学的孩子。六年来为全镇40多位家庭贫困的孩子募集了助学金12万余元，解决了30多个家庭的困难。为了丰富孩子们的阅读经受，主动动员歆源社在白帽建立了图书馆，4年来歆源社为图书馆征订了4000多册价值10多万元的图书，很好地解决了孩子们缺少图书的难题。自20xx年开头，徐老师先后为辅导学校、逸夫完小、上汽完小、中心幼儿园、朱子学校等单位和40多位贫苦孩子挺直或间接募集资金30余万元。在募集资金的过程中，他无私地付出了许多时间、精力和心血，别人都说他憨，可是他却乐呵呵的说："我这不是憨，我是在报答当年老师对我的爱!'　　俯首甘为孺子牛 　　在工作中，徐观华老师有着剧烈的服务意识和高度的责任心，服从支配，从不谈条件，一切为了工作，再苦再累，他都会保持着主动进取的心态去面对。20xx年中，他先后到6所村级学校任教，平均每4年就更换一所学校。每到一校，他都以仆人翁的身份投入工作，无论分内格外，都主动面对，深得同事们赞扬。1995年他调到余河辅导区中心学校任教，学校正筹备岳西县素养训练现场会和迎接普五验收，学校活动的开展、材料的整理、展板的制作等等工作千头万绪，看到领导们忙不过来，他就主动参加其中，每天除了上课外，还要加班到深夜。当年12月女儿诞生，天气格外冷，有几次加班到深夜一点，他匆忙从学校赶回家，侍侯未满月的妻子，凌晨5点多就起床撬开河里的冰块，为女儿洗衣服和尿布，侍侯好妻子后，又急匆忙赶到学校开头着新一天的工作：上课、加班，从未迟到早退，从来没有耽搁同学一分钟。　　为了落实中心学校的"支教'制度，同时也为了实现自己的训练幻想，20xx年9月1日，作为辅导学校副校长的他，主动来到朱子村学校支教，担当语文老师和班主任，他能很快进行角色转换，主动配合学校领导的工作。支教生活很是辛苦，每天都是早起晚归，风里来雨里去，冬天他是八点前赶到学校，夏天他是7点半前到学校，虽然离家有10多公里，但是每天他都能早早来到校，为师生们烧好开水。　　村级学校的工作任务重，他一个人担当一二三班级的语文、体育、品德与生活等课程，每天中午还要为同学热饭，为老师烧饭。格外是免费养分餐方案的实施，更是忙得不行开交。虽然任务中，事务多，但是他还常常利用中午休息时间去家访。一年中，每一个同学他都上门家访了一次，有的甚至超过5次之多。 　　在20xx年的工作中，他时刻___"俯首甘为孺子牛'的服务宗旨。不仅为自己的训练对象同学服务，还服务着家长。他深深知道，训练好同学仅靠学校是不行的，必需学校家庭___三位一体。为了训练好同学，为了提升家长的家庭训练力量，他利用寒暑假、五一和十一假期翻山越岭上门去同学家家访，每学期都要召开家长会，对家进步行家庭训练培训，把家教学问送到家长家里，送到家长心里，深受家长们的欢迎。幼儿园老师的乐业敬业心得体会___3　　当前，对老师素养内涵的界定可谓林林总总，莫衷一是。不论其内涵多么丰富，但完全可用"乐业、敬业、专业、创业'四要素概括之。老师的"乐业、敬业、专业、创业'素养构造，是一个层次分明、涵盖进展的有机整体，其内部诸要素相互作用、相互接洽、不行分割，具有相关性。其中"敬业与专业'是基础层次上的素养要求，而"乐业与创业'则是较高层次上的素养要求。两个不同层次要求含义是：　　1、对于为数众多的一般老师来说，需要培育的是"敬业'与"专业'两项基本素养。敬业素养要求老师具备良好的思想德行素养，能精确看待老师职业和训练教学工作，做到严于律已，以身作则，言行全都，自觉遵照___公德、职业道德及劳动纪律，养成虚心谨严、宽容待人、平易近人和诲人不倦的操行，达到淡名利、忠诚俭朴的境界。专业素养则要求老师具有丰富扎实的专业学问、训练专业理论和专业力量。因此，要求老师必需仔细讨论和掌握教学大纲，精通所教学科的全部学问内容，从全局上把握教材;还应较体系、敏捷地掌握训练学、心理学，运用好教学原则和教学方法;更应具备讨论与组织教材力量，了解和研讨同学力量，组织训练教学活动力量，娴熟驾驭教学语言力量和进行教科研力 量。　　2、在具备"敬业'与"专业'基本素养基础上，老师还要具备"乐业'与"创业'高层次素养。对老师思政德行方面的要求，是把"敬业'精力升华到"乐业'境界，建立对训练教学工作的剧烈使命感、责任心和忘我奉献精力，认识老师职业的崇高，忠诚训练工作，热爱同学，自觉做到安贫乐教。尤其面对改革开放和市场经济的___背景，更需以革新的角色进行训练、教学工作的"创业'活动，即以自己的认识力量、设计力量、组织力量、交往力量和敏税预见、敏捷顽强、开放求实的思维品质，立足现实，结合校情班情，主动自动地揭示摸索新的学问、技巧和新的规律。该是全方位、多元的。 　　⑴从培育老师素养外部环境与条件而言，首先，要改善办学条件，强化教学管理和提高学校名誉，这有利于提高老师素养。即加大训练投入，实现办学条件现代化，改善老师福利与收入，提高其经济、___地位，吸纳外部优秀教学人才，增进师资整体素养的提高;建立健全各项规章制度，实行老师工作评估的机制，强化训练教学管理，促使老师不断完善自我素养以适应岗位要求;通过提高训练教学质量，扩高校校在___上的名誉，反过来用___期望和要求迫使老师个体素养的完善与提高。其次，要强化职业道德训练，建立先进典范，营造良好的校风，有利于培育老师素养。即要在老师中开展《中学校老师职业道德规范》训练，并与学校、老师实际结合，与马列主义理论结合，提出老师素养目的和要求。在贯彻《规范》过程中，主动开展"教书育人，为人师表'活动，留意树典范、学先进，使广阔老师学有榜样，实现其自己训练自己，提高自我素养的目的;要结合时期特点，重视挖掘学校的办学传统，提练精力实质，增加校风、教风、引导作风建设，使老师素养在良好气氛中潜移默化地提高与完善。　　⑵从完善老师自身素养的主观需要而言，一方面通过校际作用，引进竞争和激励机制，使老师心理上发生出造诣感和危机感。即学校要创造条件，让老师主动参加训练教学工作中来，从造诣体验中确立自我角色位置，完善自我素养，实现老师"___人'的造诣欲望。同时对个别惰性较强，尚处"经济人'状况中的老师，要适当运用权戚，营造一种担心全机制，激发其增加自我修养，以适应岗位需要的条件。另方面，应自觉运用行动科学原理，依据目前老师物资生活、___地位、进展共性才能、业务进修提高和文化生需要等实际状况，对不同老师的"需要--动机--满足'的行动过程，进行符合实际的研讨、剖析和归纳，在不断满足老师心理需要的同时，有的放矢地提出提高素养的客观要求，以不断地进行心理激励。 幼儿园老师体会总结幼儿园老师英语培训心得总结幼儿园老师外出学习心得体会幼儿园老师外出学习心得体会幼儿园老师心得体会幼儿园老师心得随笔