1、同学们好，今天我们来学习中考议论文阅读考点之一的比喻论证及其作用。2、首先，什么是比喻论证呢？通过形象的比喻来证明论点的方法叫比喻论证，又称喻证法。它着眼于事物的相似之处，用比喻的方法说明道理、证明论点，可以将抽象的、深奥的、比较生疏的、一时难以理解的事物和道理形象地、具体地、深入浅出地加以阐释，使读者更容易理解。3、在议论文阅读中关于论证方法这一考点，常见的题型有：（1）、某段（某几段）使用了哪些论证方法？作用分别是什么？（请同学们注意审题，哪些表明不止一种。）（2）、某段（某几段）主要使用了哪种论证方法？结合文意分析其作用。（哪种表明只需要写出一种即可）（3）、文中划线句子使用了什么论证方法？有什么作用？我们发现这个考点的出题方式主要是让考生判断论证方法并且分析其作用。例如：九年级上册，我们学过梁启超写的一篇演讲稿《敬业与乐业》，在这篇文章中作者为了论证“有业”的必要性时说道“没有职业的懒人，简直就是社会上的蛀米虫，简直是掠夺别人勤劳结果的盗贼。”那么这句话运用了什么论证方法呢？有什么作用呢？这句话就运用了比喻论证，作者把没有职业的懒人比作蛀米虫和盗贼，生动形象的论证了“有业”是做人之本的观点，将深奥抽象的道理变得浅显形象，使读者更易理解。4、由此，我们可以总结出比喻论证的答题技巧：首先先判断使用的是比喻论证的方法，然后指出本体和喻体，用“把……比作……”的句式来表达，接着抓住关键词：生动形象，并指出生动形象地论证了什么论点，最后加上比喻论证的好处：那就是将深奥抽象的道理变得浅显形象，使读者更易理解。5、接着让我们来回顾一下近几年河南省中考题中对这一考点的考察情况。在2010年和2011年的议论文阅读中，都对比喻论证及其作用进行了考察。（1）我们来看2010年的中考题《匠人与大师》，题中问第③段画横线的句子“面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤”
运用了什么论证方法?有什么作用?联系上下文，我们不难判断，这句话使用了比喻论证的方法，把匠人凭经验做事比做一个一个摘瓜，把大事按规律做事比做提瓜藤，生动形象地论证了匠人在实践层面，大师在理论层面的论点。将深奥抽象的道理变得浅显形象，使读者更易理解。（2）再来回顾一下河南省2011年的中考题《坚持“一件事原则”》，在文中的第⑦段有一个划线句“把你决定去做的那件事当成是一大排抽屉中的一个抽屉。你的工作只是一次拉开一个抽屉，令人满意地完成抽屉内的工作，然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉，而要将精力集中于你已经打开了的那个抽屉。”考题中问道：这个句子运用了什么论证方法?有什么作用?作答此题时首先要明确所给语句用到的论证方法，通读第7段，联系上下文，不难看出这句话运用了比喻论证，将把“要做的事”比作“一大排抽屉中的一个抽屉”，生动形象地论证了“一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做成功”的观点。将深奥抽象的道理变得浅显形象，使读者更容易理解。回答这类题，还要注意题目的分值，2011年的这道题给了3分，我们要学会判断这三分应该如何得到：首先比喻论证的方法判断正确得1分；使用比喻论证的关键词：生动形象得1分，写出论证的观点得一分。掌握这些方法就可以使我们的答题更加完整，更加规范了。6、最后，我们来总结一下回答这类题应该注意的事项：首先，要抓特点辨别论证方法。比喻论证就是用比喻论述观点。在文章中抓住比喻句就能加以判断。其次、要分清论证的是本段论点还是中心论点，一篇议论文在中心论点的统摄下还会在某些段落设置分论点，在判断比喻句论证的观点是要看清楚这句话论证的到底是全文的中心论点，还是这一段的某个分论点，不可一味地写中心论点。第三、要注意此类题的答题模式，应联系原文内容，具体分析，规范答题。好了，今天的讲解就到这里，也希望同学们能在平时的练习中认真答题，能够准确的判断比喻论证，并结合文章分析它的表达作用，同学们，再见。
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