【部编版】语文九上:第6课《敬业与乐业》课件(4)
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【部编版】语文九上:第6课《敬业与乐业》课件(4)

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时间:2022-06-10

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资料简介
人各有志,你向往的职业是? 你会选择?为什么?官员演员医生教师军人律师修鞋匠清洁工 议论文知识一.议论文的文体知识:议论文:是分析事理,阐明作者观点、主张的以议论为主要表达方式的文章。议论文:以理服人(严密、逻辑性强)议论文三要素:论点、论据、论证论点:是作者对议论的问题所持有的见解和主张,是议论文的灵魂。论据:是论点的根据,包括事实论据和道理论据。论证:用论据证明论点的过程。议论文(立论文)结构:提出问题(引论、绪论);分析问题(本论);解决问题(结论) 议论的基本方式:立论、驳论议论文的基本类型:立论文、驳论文论据和论点的关系:是证明和被证明的关系论证的基本方法:①摆事实(举例论证、例证法)②讲道理③既摆事实又讲道理④正反对比论证(对比法)⑤比喻论证(喻证法) ⑥引用论证(引证法)⑦类比论证⑧引申论证 真正的光明在我们的心里,该点燃的是我们的心灯。 敬业与乐业梁启超 梁启超(1873~1929)中国近代维新派代表人物,学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。 背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。 要求:认清对象,确立主旨思路清晰,节奏明快感情充沛,说理充分演讲:以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动。 教学目标1.理解“敬业与乐业”的主旨。2.经典语句、格言的积累。3.“举例子”和“讲道理”两种论证方法的初步学习。4.演讲和口语特色的体会。 亵渎:骈进:断章取义:安居乐业:心无旁骛:强聒不舍:不顾全篇内容,只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。使人民安定生活,快乐劳作。心中没有正业以外的任何追求。硬要啰唆个不停。聒,喧扰。轻慢,不尊重。并进,一起前进。词语解释 全文结构:一(1)提出论点:要敬业乐业(引证法)二(2-8)分析问题:论述敬业和乐业的重要性1层(2-5)论述“有业”的重要性(引证法)2层(6-7)论述“敬业”的重要性(引证法、摆事实)3层(8)论述“乐业”的重要性(正反对比、讲道理)三(9)得出结论:要敬业、乐业用“责任心”和“趣味”勉励(人敬业——责任心乐业——趣味) 一.阅读1-5段,思考: 1.阅读第1段,思考:作者的论点是什么?又是怎样提出论点的?论点:“敬业乐业”是人类生活的不二法门;采用“引证法” 2.阅读第2-5段,思考:作者引用孔子(3段)和百丈禅师(4段)的话是为了证明什么?用什么论证方法?证明有业之必要;用引证法。 3.试列举有业之必要的理由。 主一无适便是敬。(6段)——朱熹用志不分,乃凝于神。(7段)——庄子素其位而行,不愿乎其外。(7段)——孔子 二.阅读第6-7段,思考:★1.从第6段看,作者认为“凡职业没有不是可敬的”的原因是什么?①因为事的性质,从学理解剖起来,并没有高下;②凡职业没有不是神圣的。 因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。(6段)敬业 ★2.第7段中引用《庄子》中“佝偻丈人承蜩”的故事有什么作用?说明用心专一,就可以把一件劳作做到圆满的道理。 ★3.第7段最后“这些道理”具体指的是什么道理?用志不分,乃凝于神。(7段——庄子)素其位而行,不愿乎其外。(7段——孔子)(做事要忠实、专一、不分心,只做份内的事,不做份外的事。) ★4.用一句话概括6-7段文字的主要内容。敬业的重要性 热情的乘务员快乐的邮递员 湖南电视台著名节目主持人-------李兵农民朋友就是我的兄弟五星级的擦鞋店 (8段)什么说凡职业都是有趣味的?知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子一:在工作中寻找快乐。二:在奋斗中感受快乐。三:在竞争中体味快乐。四:在投入中享受快乐。 试为“凡职业都是有趣味的”提供一个例子。 主题:本文阐述了敬业与乐业的重要性,希望大家要敬业、乐业,让生活更有价值。 你“敬业”了吗?你在“敬业与乐业”方面,有什么新的认识。 谢谢观看!

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