2019-2020学年部编版九年级语文上册专题6《敬业与乐业》同步练习
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2019-2020学年部编版九年级语文上册专题6《敬业与乐业》同步练习

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资料简介
《敬业与乐业》同步练习一、基础积累1.下列加点字注音有误的一项是()A.佛(fú)门蜩翼(tiáo)哭丧着脸(sàng)B.禅(chán)师旁骛(wù)  强聒不舍(guō) C.赦(shè)免亵渎(xièdú)言不及义(jí)D.调和(tiáohé)妄想(wàng)旁征博引(bó)【答案】A【解析】佛fó2.下列词语释义有误的一项是()A.心无旁骛:心思有另外的追求,形容心思不集中,不专心。旁骛,指在正业以外有所追求,不专心。B.旁征博引:(写文章、说话)为了证明论点正确可靠而大量地引用材料。征,是征伐的意思;引是引用的意思。C.敬业乐群:语出《礼记•学记》。对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。D.强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。强,勉强的意思;不舍,舍不得的意思。【答案】C【解析】敬业:专心于学业;乐群:乐于与好朋友相处。3.下列句子没有语病的一项是()A.“孝”文化,尽管是中国人的根文化,也塑造着每个人的精神气质。B.2017年“魅力中国城”颁奖盛典落下帷幕,随州荣获中国十佳魅力城市。C.对自然界的利用和开发,应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。D.《经典咏流传》告诉我们,古诗词本身有着无穷魅力,今人只差爱上的机缘。【答案】D【解析】A.“尽管”改为“不仅”。B.句末补上“的称号”。C.“利用和开发”应为“开发和利用”。4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是() A.中国愿意在相向而行的前提下增加自美进口贸易量,推动中美经济的共同发展。 B.晚会上,梧州市粤剧名家潘楚华将成名作《女驸马》唱得字正腔圆,令观众刮目相看。 C.《厉害了,我的国》展示了祖国改革开放40年来举世瞩目的发展成就,备受国人追捧。 D.梧州市市树六旺树,树形美观,四季常绿,它的大量栽种,将使市容市貌焕然一新。 【答案】B【解析】刮目相看:指别人已有进步,不能再用老眼光来看待。这里指京剧名家,对象用错。5.下列句子排序正确的一项是()①凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。 ②当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。③这叫做职业的神圣。④事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。⑤人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。⑥业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。⑦只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。A.⑤②⑦①③⑥④B.⑥⑤①②④⑦③C.⑥②①⑦③⑤④D.①③⑤⑥⑦④②【答案】B【解析】⑥句是设问句,应在段首。⑤句和⑥句衔接紧密,用排除法,选B。二、阅读理解阅读语段,回答问题。敬业与乐业(节选)第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦了?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起来不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步地奋斗前去,从刻苦中得快乐,快乐的分量增加。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。1.解释下列词语。层累:骈进:2.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”选自,意思是3.本段论述的主要内容是,作者列举了四件事例驳斥了做工苦的呼声,然后列举了两等苦人,再从个方面证实了。 4.“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”这句话在本段起的作用。二1.【答案】(1)重重叠叠的层次。(2)一同前进。【解析】本题考查解释词语在文中的具体含义。可以运用拆字组词法,先解释构成该词的各语素的含义,然后组合起来理解整个词的含义。2.【答案】《论语》知道它的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人比不上对它有兴趣的人。【解析】本题考查句意理解,联系上下文,理解句子在文中的含义。3.【答案】要乐业四凡职业都是有趣味的【解析】本题考查论点。有些文章既有中心论点,又有分论点。要记住:一篇议论文只能有一个中心论点,设置分论点,是为了对中心论点起证明作用或补充作用。分论点是中心论点的支撑材料。此考点的形式是找出或概括文段的中心论点。4.【答案】承接上文,总起下文。【解析】本题考查论证的结构。过渡段的作用是“承上启下”,这有两层含义,一层是结构上的,另一层是内容上的。结构上就是对整体的把握,增加条理和文章的语言的流畅性。内容上就是对上面篇幅的总结和对下面篇幅的开头总起作用。三、课外拓展阅读议论文《等》,回答后面小题。 ①等,取“等待”之义。它既不主动求证,又不拒绝演绎;既让过往莫名挠头,又在现实面前坦然露脸:既辐射自然和生命的日光,又聚焦道德和爱的月光。等,是诗一般的恣肆凝聚,哲学一样的理性铺陈。②。春花等料峭过后的开放,秋叶等西风紧束之余的飘零,等的是一份自然而然;等米下锅,等菜上桌,等的是一份丰稔期许;等而下之,等闲视之,等的是一份逍遥自在。等量齐观,心存一颗佛心;等因奉此,秉承一业操守。等,其实就是一种和中的积极态度,一种对世界对人生的本源看法和清正做派。③等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水,等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇;卓文君诗心悱恻坚守空房,等回了浪子司马相如最初的爱恋。这何尝不是一种充分自信、甘于隐忍的智慧?④等是一种境界。苏武持节牧羊北海十九年,须发皆白,只等归汉,心纯如雪;谭嗣同坐等杀头,慷慨悲歌“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,以酬圣主、民心与变法;金岳霖情笃林徽因,不因其嫁作梁妇而忸怩,不因其早逝而改弦易辙,一等就是终身不娶。此心,此志,此情,天地为证,日月可鉴。⑤当今社会,物欲横行;当今时代,瞬息万变。但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去等候,总有花开花落时的去留无意让人去期待。西方谚语道:“走得太快,灵魂跟不上,我要停下来,等一等灵魂。”灵魂不开口,就让我们一起“等一等”吧!⑥等洪荒的旷远诡秘,等原野的缤纷,等文学燃起的希望,等自然唱起的规律,等万物亮出的生命底色。等一等,两个人的爱情便可湿润江南;等一等,一个人的寂寞便可开出花来;等一等,爱默生的自然世界便会呈现:“每个人都会成为诗人,爱将成为主宰,美将处处流露,人与自然将和谐相处。”1.这算文章采用的结构是__________________。2.请根据第②段内容,在横线处补写句子,使之与③④段的首句构成排比。 3.第③段运用了什么论证方法?有什么作用?4.本文从正面论证了“等”的积极意义。有的“等”是积极的,但有的“等”则是消极的,并且在我们的生命中有太多的事是不能等的。请你为本文结尾补写一段话,使文章的论证更全面严密。三、1.【答案】总—分—总【解析】本题考查论证的结构。议论文的基本结构框架是:引论(提出问题)、本论(分析问题)、结论(解决问题),即“三段论证结构方式”。但不同的文章,根据内容、问题的需要,又往往演化出多种结构方式,如并列式、递进式、总分式、对比式、综合式等。因此,阅读议论文,就要注意分析它的论证过程,把握它的思路,理清它的结构。分析结构有两个重点:一是分析段落、句子层次;二是分析论证方法的使用。分析段落、句子层次时,首先看文章到什么地方完成了提出问题的任务;从什么地方开始分析问题;到什么地方结束,归纳出结论。还有一点要注意的是:段落的领起句往往是关键,要紧紧抓住它进行分析理解。总之,对文章进行上述分析之后,一般说来,文章的结构、思路就很清楚了,最后可以归纳形成一个结构系统图。2.【答案】等是一种态度。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”我们的爱和孝不能等待。【解析】本题考查论点。论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是较完整的句子。论点不能是疑问句,不能只有一个短语,不能使用比喻。论点出现的位置:(1)标题;(2)开头;(3)篇末;(4)论述过程中(注意承上启下的过渡句);(5)表述不集中,需要概括。3.【答案】运用了举例论证的论证方法,具体有力地论证了等是一种智慧,进而论证了本文的中心论点。【解析】本题考查论证方法。议论文中用代表性的甚至典型的事例来证明论点的方法叫举例论证(例证法),其作用是增强说服力,更加有力地证明论点。4.【答案】示例一:当然,这里的“等”是积极的“等”,而不是消极的“等”。如果农民不去耕耘,而只是空等秋天的收获,最后只能是两手空空,所以,这里的“等”是一种从容的态度,是人生的智慧和对信念的坚守,绝不是行动上的止步不前。示例二:但是,在我们的生命中,并不是所有的事情都容我们去等待。光阴似箭,时不我待,我们的学习、求知不能等待。

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