系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。《敬业与乐业》第二课时【学习目标】：1．．理清本文的结构，理解本文的主题。2．学习本文条理清晰的论证方法。【学习重点】：1．理解“敬业与乐业”的主旨。2．“举例论证”和“道理论证”两种论证方法的初步学习。【学习难点】：1．对“敬业与乐业”精神的真正领悟。2．演讲与口语特色的体会。学习过程一、课前诊断（关于预习）讨论文章结构，理清思路：这是一篇（），一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经《》和道家经典《》中的格言，开宗明义地提出了（）的论点，接下来，分别谈论了（）、（）、（）的重要性；最后，又用（）和（）总结全文旨意。二、新知导学（一）复习导入以议论文知识复习导入（二）研讨探究1．本段中心论点是什么？作者是怎样论述“有业”的必要性的？运用了那些论证方法？（阅读2----5段）2．本段中心论点是什么？什么叫敬业？为什么要敬业？怎样敬业？运用了那些论证方法？作者是怎样论述的？（阅读6----7段）通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。3．本段论点是什么？有哪些分论点？运用了那些论证方法？（阅读第8段）4．作者如何论述“凡职业都是有趣味的”？（阅读第8段）5．“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？（四）品味语言找出文中你喜欢的句子并谈理由，并体会本文的演讲和口语特色。（五）拓展提高1．文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”在你我身边就有这样安心本职工作，干一行爱一行，在平凡岗位上干出不平凡工作的人。试说说他的一些事迹。2．为“凡职业都是有趣味的”提供一个事实论据：（六）课堂反馈A组反馈习题阅读课文，完成问题1．文中列举孔子和百丈禅师的例子都是为了阐明（）通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。A．有业是做人之本B．我们要敬业C．我们要乐业D．敬业与乐业都重要2．在阐明“凡职业都是有趣味的”这一观点时运用的论证方法是（）A道理论证B举例论证C比喻论证D对比论证3．关于名言引用分析正确的是（）A．作者引用曾文正的名言属于事实论证，其目的是论证不敬业的危害，从反面论证了中心论点。B．作者引用朱熹的话“主一无适便是敬”来解释敬业的含义是专心致志，心无旁骛。C．作者引用庄子和孔子的名言，二者有些重复，可以去掉一个。D．作者引用古籍名言，用典雅的语言进行解释。B组反馈习题1．概括“职业趣味”每一点的意思，不准确的是（）A．第一，每项职业都是个复杂的系统，看其自身的变化，给人以新鲜感。B．第二，经艰苦奋斗取得成就，会有成功的喜悦。C．第三，与同业比较骈进，因竟胜而得快乐。D．第四，专心于工作，省却无限烦恼。2．对选文内容理解分析不正确的一项是（）A．第①段文字，作者引用诸子百家的话来解释什么是敬，并且作为文章的论据出现，更有说服力。B．第①段文字，作者把当大总统的和拉黄包车的事例并举，恰好证明了“反之也没有不是可敬的”观点。C．第②段文字，作者用一个设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”引出下文，论述怎样才能做到敬业。D．第②段文字所运用的论证方法主要是事实论证。“素其位而行，不愿乎其外。”一句是从反面进一步论述了要敬业的观点。3．下面事例不能证明“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”这种看法的是（）A．居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。是因为他们怀着找到镭的梦想，他们为之奋斗，乐在其中。B．运动员训练时不叫苦不喊累，因为他们深入其中，能感受到运动的快乐。C．运动员在进行失重适应训练时要忍受常人难以想象的痛苦，但伟大的使命感让他们坚持到底。D．陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，……古今有志气有骨气的人都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。4．百丈禅师的格言的含义是（）A．告诫弟子，不干活就不饭吃。B．告诫弟子，人生不是为了吃饭，吃饭是为了做事。C．惩戒无所事事的弟子D．以身作则，与弟子共勉。（七）教师小结三、布置作业A组：完成课程练习基础题B组：课程练习基础题加提高题四、总结反思备注：课时概述第一课时：解决字词、解词，讲解议论文知识，并初步感知文意第二课时：理清文章基本结构；深入探究；体会语言特点。第三课时：处理课后习题及作业。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
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