6《敬业与乐业》教案（一）教学目标： 1.理解“敬业”与“乐业”的含义。2.积累经典语句、格言。3.学习议论文基本的论证方法：举例子和讲道理。4.体会演讲的口语特色。教学重难点：1.把握文章的主要观点和思路。2.体会演讲的口语特色。3.真切领悟“敬业与乐业”的精神旨意。教学准备：学案、课前搜集资料、多媒体课件。课时安排：2课时第一课时课时目标： 1.理解“敬业”与“乐业”的含义。2.积累经典语句、格言。3.学习议论文基本的论证方法：举例子和讲道理。教学重难点：整体感知课文，理清文章的脉络，学习举例子和讲道理的论证方法。教学过程：一、导入新课由学生的生活和学习体验导入：你什么时间最快乐？（学生谈自己的体会）师：雷锋日记中有一句话“对待工作要像夏天般的火热”，你从这句话中想到了什么？（学生根据自己的理解回答）小结：牛顿在实验室作实验时忘了吃饭，居里夫妇在艰苦的环境中经过无数次的试验终于发现了镭……这些科学家们为什么能这样？他们不仅有伟大的理想，更有一种执著的敬业精神。他们以劳动为快乐，以通过自己的劳动为人类创造财富为快乐，这是值得每一个人学习的可贵的敬业精神。今天我们就来学习一篇教我们“敬业”“乐业”的文章。二、自主预习，互动交流1.检查字词。（1）给加点字注音：厌恶(wù)禅师(chán)佝偻(ɡōulóu)骈进(pián)哭丧着脸(sānɡ)强聒不舍(ɡuō)教诲(huì)（2）解释下列词语的意思。敬业乐群:对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。安居乐业:安定地生活，愉快地工作。断章取义:不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地取其中一段或一句的意思。不二法门:最好的或独一无二的方法。言不及义:只说些无聊的话，不说一句有道理的话。亵渎:轻慢，不敬。强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。（3）经典词句积累。
安其居，乐其业。饱食终日，无所用心，难矣哉。群居终日，言不及义，好行小慧，难矣故。主一无适便是敬。虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。用志不分，乃凝于神。素其位而行，不愿乎其外。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。2.简介作者。梁启超（1873-1929），近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。3.演讲的基本知识。演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：①认清对象。确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。“到什么山上唱什么歌”，对于演讲尤为重要。②思路清晰，节奏明快。③感情充沛，例证动人。④语言准确，形象生动。三、自读课文，感知文意。1．学生速读课文，思考：演讲中哪句话最能体现作者的观点？交流明确：“敬业乐业”是人类生活的不二法门。（中心论点）2．作者先后谈论了哪几个问题？交流明确：作者首先论述有业之必要，因为“敬业乐业”的前提是“有业”。接着再论述敬业之重要和乐业之重要；最后总结全文：人类合理的生活应该既有责任心又有趣味。 3．思考本文运用了怎样的结构形式，并划分文章的结构。分析点拨：文章开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心:“我确信“敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”主体部分分别论述了“有业”“敬业”和“乐业”的重要性。末段总结全文，简而言之，敬业就是“责任心”，乐业就是“趣”，这才是人类合理的生活，再次强调中心论点。明确：本文的结构是“总——分——总”。第一部分(第l段)：揭示全篇论述中心。第二部分(第2～8段)：论述敬业与乐业的重要性。第三部分(第9段)：总结全篇，勉励人们敬业乐业。四、细读课文，深层探究：学生细读课文，结合文中关于有业、敬业、乐业的论述思考下列问题:
1.“有业之必要”的主要论据是什么?交流明确：孔子的两段言论;百丈禅师的故事;作者自己讲的道理:百行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫......2.阅读2-5段,说说作者是怎样论述“有业”的必要性的。交流明确：作者引用孔子的话和百丈禅师的故事(举例论证)，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。3.阅读6-7段，用原文回答，什么叫敬业?为什么要敬业?怎样才能做到敬业?交流明确：敬业:“主一无适便是敬。”即凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。4.文章是怎样论述“乐业”的?交流明确：①(身入其中)在工作中寻找快乐。②(奋斗前去)在奋斗中感受快乐。③(比较骈进)在竞争中体味快乐。④(省却烦恼)在投入中享受快乐。5.文章第8段中作者为“凡职业都是有趣味的”列举了四个原因加以说明，试着为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。交流明确：示例：居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但她怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从来没有因为抱怨而想放弃。6.说说本文在论证论点时主要运用的论证方法，举例说明。(1)“有业之必要”运用了什么论证方法?交流明确：引证:引用孔子言论。举例论证:也叫“事实论证”，讲百丈禅师的故事。反面论证，不是讲“有业”有什么好处，而是讲“无业”有什么坏处:百行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫......(2)“敬业”一节.运用了什么论证方法?交流明确：引证:引用朱子言论。道理论证:事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。举例论证:当大总统和拉黄包车，当木匠做桌子和当政治家建共和国。(3)“乐业”一节运用了什么论证方法?交流明确：道理论证:“凡职业都是有趣味的”四条理由。反面论证:天下的第一等苦人、第二等苦人。
引证:孔子的两句话。五、拓展延伸积累有关敬业乐业的名言。使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。——罗素人在履行职责中得到幸福。——罗佐夫业精于勤，荒于嬉。——韩愈以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。——宋濂六、布置作业组织学生准备演讲稿,下节课学生进行即兴演讲。板书设计敬业与乐业提出问题（引论）第一部分：提出论点。（1）总有业之必要。（2-5）分析问题（本论）第二部分：论“敬业”的重要。（6-7）分论“乐业”的重要。（8）总解决问题（结论） 第三部分：总结全篇，勉励人们敬业乐业。（9）
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