二年级吃虫草教案说课稿大全

二年级吃虫草教案说课稿大全新人美版二年级吃虫草教案优秀范文一备课时间：讲课时间：一、教学目标：1、认知目标：了解有关吃虫草的自然学问，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。2、技能目标：通过观赏、观看、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培育学生喜爱大自然的情感。二、教学重难点：重点：了解吃虫草的学问，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。难点：画面表达清楚，有遮挡关系，具有情趣性。三、课时支配：2课时四、德育渗透：通过观看了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培育学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。五、材料预备：课件、吃虫草图片六、教学过程(一)、导入：1.你见过吃虫子的草吗?生答9 2.现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的?(教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。)(二)、新授：1.看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗?(课件出示吃虫草图片和它的名称，学生了解吃虫草的种类)2.假如你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子?请同学上台表演。(用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。)3.问：你是靠什么来吸引小虫子的?(生答)4.我们来看看吃虫草是怎样吸引小虫子的(出示课件：吃虫草各种形态、不同颜色的图片，学生观赏。)学生总结并板书：外形：奇怪、颜色：艳丽、气味：芳香(课件出示小朋友们的画。让学生了解表现吃虫草不同的方法，同时开拓学生的视野。)(三)、课堂制作：1.教师示范：这么多美丽的吃虫草，我也想做一个(教师拿出纸盒用彩色纸装饰成吃虫草，贴在预备好的吃虫草画中。)我将它种在吃虫草丛中，让它多吸引小虫子，为我们的庄家多毁灭害虫。2.你是不是也想拥有一株美丽的吃虫草呢?3.学生创作看谁制作的吃虫草能将老师这里的小虫子吸引过去。9 作业提示：发挥你的想象力，用你学过的方法表现吃虫草捕食的情景。可自己表现，也可以小组合作。要求：1.吃虫器要新颖独特，画面要饱满，有疏密变化。2.添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化外形。3.颜色要丰富艳丽，尽可能来吸引小虫。四、展示作业：请各组将自己的作品拿到讲台上。1.说一说自己是怎样设计的吃虫草，用什么方法表现的?2.其他同学对他的设计有什么好的建议?(教师给设计有创意的作品贴小虫子，鼓舞学生课下连续创作。)新人美版二年级吃虫草教案优秀范文二教学目标：1、认知目标：了解有关吃虫草的自然学问，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。2、技能目标：通过观赏、观看、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培育学生喜爱大自然的情感。重点：了解吃虫草的学问，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。难点：画面表达清楚，有遮挡关系，具有情趣性。教学方法：对话式导入，综合探索、交流、观看、争论及小组合作的方法贯穿于教学的始终。一、导入：9 1.你见过吃虫子的草吗?生答2.现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的?(教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。)二、新授：1.看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗?(课件出示吃虫草图片和它的名称，学生了解吃虫草的种类)2.假如你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子?请同学上台表演。(用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。)3.问：你是靠什么来吸引小虫子的?(生答)4.我们来看看吃虫草是怎样吸引小虫子的(出示课件：吃虫草各种形态、不同颜色的图片，学生观赏。)学生总结并板书：外形：奇怪、颜色：艳丽、气味：芳香教师小结：吃虫草的捕虫器总是散发着迷虫的魅力。在世界各地的许多地方还有其他的吃虫草，我们没有见到过，你们来看小朋友们想象中的吃虫草是什么样子的。(课件出示小朋友们的画。让学生了解表现吃虫草不同的方法，同时开拓学生的视野。)三、课堂制作：1.教师示范：这么多美丽的吃虫草，我也想做一个(教师拿出纸盒用彩色纸装饰成吃虫草，贴在预备好的吃虫草画中。)我将它种在吃虫草丛中，让它多吸引小虫子，为我们的庄家多毁灭害虫。9 2.你是不是也想拥有一株美丽的吃虫草呢?同学们来看要求：(课件出示)3.学生创作看谁制作的吃虫草能将老师这里的小虫子吸引过去。作业提示：发挥你的想象力，用你学过的方法表现吃虫草捕食的情景。可自己表现，也可以小组合作。要求：1.吃虫器要新颖独特，画面要饱满，有疏密变化。2.添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化外形。3.颜色要丰富艳丽，尽最大可能来吸引小虫。四、展示作业：请各组将自己的作品拿到讲台上。1.说一说自己是怎样设计的吃虫草，用什么方法表现的?2.其他同学对他的设计有什么好的建议?(教师给设计有创意的作品贴小虫子，鼓舞学生课下连续创作。)新人美版二年级吃虫草教案优秀范文三郭晓燕今日我说课的题目是《吃虫草》，它是人美版《义务教育教科书·美术》二年级下册第二课的内容，属于“造型·表现”领域。依据《义务教育美术课程标准(20XX年版)》的要求：尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。我主要从教材分析、学情分析、学习目标、评价任务、教学设计、作业设计、板书设计七个方面来说。9 一、教材分析本课为我们供应了一个全新的“话题”，它向我们介绍了自然界中奇异的植物—吃虫草，这种植物对学生来讲既生疏又亲切，富有剧烈的吸引力，符合此年龄段孩子的心理特点。从教学内容来说它触及到自然科学等方方面面学问，都是学生的兴趣点，通过这种植物我们可以尽情的去了解自然界的奇妙。教材中的作品范例典型而精致，接近学生实际的创作水平，能拉近学生与吃虫草的距离，有感染力和示范性。二、学情分析二年级学生想象力比较丰富，对想象画的创作有一定的熟悉，简单激发学生的想象力。但学生对吃虫草比较生疏，针对这一点，我采用多媒体教学来解决学生学习中的难点、疑点，激活学生的内在潜力，让他们在宽松自由的气氛中用自己的绘画语言表现造型美，从而达到本课的学习目标。三、学习目标1、通过视频了解吃虫草的种类及捕虫特点，感受自然界的奇妙和奇妙，培育学生喜爱大自然和喜爱科学的情感。2、通过观看、表演了解吃虫草的特点，引起学生的好奇心，激发学习创作兴趣。3、通过想象能够运用学过的绘画方法创作出外形奇怪、颜色艳丽的吃虫草作品。四、评价任务任务一：观赏视频，熟悉吃虫草的种类及捕虫特点。9 任务二：创设问题，引导学生去发觉吃虫草的奥妙，用语言表达造型美。任务三：观赏学生作品，用不同的表现方法绘画心中的吃虫草。五、教学过程分为五个环节：1、故事导入，揭示课题。由故事“一只虫子和一棵草相遇了，它们会发生什么故事呢?”导入，再让学生观看“动态视频”让学生熟悉吃虫草的生活环境，了解吃虫草的捕虫过程，从而培育学生的观看能力。(设计意图：用故事导入，吸引学生兴趣，在兴趣的基础上，再让学生观看视频，从而走进吃虫草的世界)2、情趣教学，激发想象。环节一：观赏图片，让学生用语言表述吃虫草如何吸引虫子?(设计意图：在观赏中，让学生畅所欲言，理解吃虫草的特点，()解决问题吃虫草是靠形状的奇怪、颜色的艳丽、气味的芳香来吸引虫子，激发学生思维能力，)环节二：用小手做成捕蝇草，体验捕虫过程。(设计意图：让学生在玩中感受捕蝇草捕获虫子的过程，从而让学生理解捕虫器的重要性，造型上更要吸引虫子)环节三：假如你是一颗吃虫草，你预备用什么方法捕获虫子?(设计意图：再次畅所欲言，让学生去想象吃虫草的形状、颜色，并能用语言表述)9 3、深入探究，尝试创作。(设计意图：通过观赏学生作业，引导学生用多种表现方法来创作)4、展示作业，评价交流。这一环节先让学生到展示台展示作品，再找学生来说自己的画，然后请一学生来评别人的画，最终请没有贴上来的学生介绍自己的画。(设计意图：在展示中熬炼学生的语言表述能力，这也是体现与其他学科的联系)5、拓展延伸，课堂总结。看到大家又为大自然增加了那么多样子各异的吃虫草，老师也非常快乐。课后期望同学们能与家人和好朋友一起共享“吃虫草”的故事，更期望你们能用自己的聪慧才智研制培育出更多的灭虫植物，为人类创造出干净健康的生活环境。(设计意图：总结中首先确定学生的成果，再提出新的要求)六、作业设计要求：1、吃虫器要新颖独特，轮廓要清楚，画面要饱满，有疏密变化。2、添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化外形。3、颜色要丰富艳丽，尽最大可能来吸引小虫。七、板书设计吃虫草展示台形状奇怪9 颜色艳丽气味芳香八、感谢大家!二年级吃虫草教案范文说课稿大全9