《吃虫草》教学设计2

《吃虫草》教学设计课业：造型·表现课时：1课时 教学目标1、知识与技能：知道自然中奇妙的植物——吃虫草的种类及捕虫的特点，通过吃虫草这种植物，了解自然界的美妙。2、过程与方法：发挥想象力，敢于大胆表现。学习用综合技法表现吃虫草。训练学生收集信息资料的能力，提高运用相关资料能力。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。3、情感态度于价值观：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。教学重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫的情景。教学难点：画面表达清晰，具有情趣性。三、学习材料：吃虫草教学课件、绘画用具、工艺制作用具等。四、教学活动的方式与方法：教师活动学生活动教学意图一、导入1、据报道：近两年夏季，有一种能吃虫子的植物热卖京城，你想知道它们是怎样捕虫的吗？出示课题《吃虫草》 二、讲授新课1、据考查：目前，世界上这种吃虫的植物有500多种，我国至少有30种,它们大多喜欢生长在温暖潮湿的地方，刚才夹住小蚂蚁的是一种叫做捕蝇草的植物...出示视频回答问题仔细观看视频瓶子草等。   激发好奇心明确学习内容   了解吃虫草种类，以及是怎样吃虫子的。引起兴趣，激发创作欲望。    2、你还知道其它的吃虫子的植物吗？能给大家介绍一下吗？3、分组讨论：细致观察下面两组图片，根据吃虫草得捕虫过程重新排列，并并说明理由。  4、谁能试着用动作模仿吃虫草植物的捕虫过程。总结三种捕虫的方式。5、同学们刚才我们了解了几种吃虫草吃虫的方式，那么这些吃虫草是靠哪些特点能吸引这些小虫子的呢？出示几幅吃虫草的图片6、刚才，我们了解了很多吃虫草的知识，对吃虫草有了许多认识，但生活钟我们睡都没有见过。他们靠奇特的外形、鲜艳的颜色、芳香的气味，不仅吸引了小虫子，还吸引了好多小朋友。这些小朋友，就通过想象，把吃虫草吃虫子的情景表现出来，我们一起来看看。（带着问题看画）7、教师示范：8、作业提示：发挥你的想象力用已学过的方法表现一至两种吃虫草的捕虫器。三、学生作业、教师巡视思考把顺序排列好学生用动作模仿捕虫过程外形：奇特颜色：鲜艳气味：芬芳欣赏学生作品仔细观察交流知识，达到共同学习共同进步   使学生更加了解吃虫草吃虫的动作。  直观了解吃虫草，引起兴趣，激发创作热情，训练学生形象思维能力。   具体形象的了解和体会捕虫器的捕虫过程，强化形象记忆能力和想象能力。   明确作业要求  学生用多种方式进行创作，师巡视辅导。四、展示评价作品展示、介绍，相互提出改进意见，取长补短。并颁发给制作优秀的同学小礼物。五、课后延伸：同学们，今天我们认识了一位新朋友---吃虫草，虽说吃虫草是植物，但它们却具有能动的特性，十分神奇。它们不仅会吃虫子，而且还有非常环保的特点，比如猪笼草，把它养在室内，它会将空气中的灰尘消化吸收，达到净化空气的效果，课后有兴趣的同学可以继续查找有关吃虫草的资料，进一步研究。作为一名小“小虫子”来投票 给予不同程度的辅导，鼓励学生放手大胆表现。 根据学生的不同层次，有针对性地进行评价。  了解大自然中的各种奇特植物，认识人与自然的关系 板书设计：吃虫草 学生作品展示范画外形：奇特颜色：鲜艳气味：芬芳