认识身边的树教学设计

第17课　　认识身边的树孙运慧教学目标:1、了解树的有关知识。2、欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环保意识。3、在老师的引导下，通过树木的外形对比，找出树的不同特点，并尝试用写生的方法，来表现树的不同特征。学科融合：美术学科与自然科学知识、语文知识的融合。学段衔接：对树的更深层次的描绘。重点难点：重点：通过了解树木的特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。难点：通过树的外形特征来表现不同的树。材料准备：图片、课件、彩笔等。 教学过程一、组织教学检查学具准备，集中学生注意力。二、导入：今天老师给大家带来了一位老朋友，同学们看他是谁？（出示大树）树是人类的朋友，你知道哪些关于树的知识呢？你了解的可真不少，今天老师就带大家一起认识身边的树。板书课题三、新授1、师：你们知道吗？世界上的树分为三种类型；“阔叶树，针叶树，棕榈树”(欣赏不同种类的树以及独特的魅力，介绍每种树的特点)师：这是什么树？生：杨树，柳树，银杏树，回忆古诗咏柳师：以上这些树木都属于阔叶树，冬天落叶，有着宽阔而扁平的树叶”。师：欣赏完阔叶树我们来欣赏针叶树，针叶树听名字你觉得叶子像什么？“针”松又被称为长寿之树，树龄达到300—400年。针叶树的特点，大多生长在寒冷地区，冬天不落叶（介绍陈毅《咏松》）。师：棕榈树大多生长在温热带，没有树枝，树干只长高不长粗。师：欣赏了这么多树，你能总结出大树分为几个部分吗？小组讨论讨论。生：树叶，果实，树枝，树干，树根等师：树冠，树干，树根小结：树有各种形状、颜色的树冠、树叶和树干，那你想知道怎样把树的这些特点画到画画本里吗？就让我们先来欣赏一下画家和一些小朋友们的作品吧。 提示：在欣赏的时候一定要仔细看他们是怎样画树冠、树干和树叶的哟！四、学生实践到校园里观察写生你喜欢的树。什么是写生呢？在现代通常的绘画用语中，凡是直接以实物、实景为对象进行描写，统称为写生。要求:小组共同商量选择一棵树进行写生。五、拓展延伸—升华情感现在的地球上的树木正在急剧减少，小鸟没有了它们的家园，你想怎样去保护这些树木呢？大家都是有爱心的好孩子，相信树木们肯定愿意和你做朋友，有了你们的爱护它们会长得更加葱翠，我们的生活环境也会越来越好！ 《认识身边的树》教学反思 孙运慧本节课是“综合.探索”领域的一个内容。在教学时，使学生了解到：树是人类的好朋友，树大体分为树根、树干和树冠三大部分。本节课我还采用了对比观察的方法从树干、树枝、树叶等不同方面表现形形色色的树。从树的外形、树的高矮、树干的花纹、树叶的不同形状等方面来对比。让学生知道，树木能调节温度、减少噪音、净化空气等作用。通过一堂课的教学，也许20分钟的绘画时间，学生创作不能充分淋漓尽致的表现，我所要给学生的是对自然的热爱和对环境保护意识的加强。我也要在平时的工作中，更加努力，探索等多更好的适合教育教学发展的方法和模式。