⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第2课绘画游戏学域:造型?表:二教材分析:学生在游中了解的化,根据随意化生的形状行想像,添加上各种具象或抽象的形象。通教学激学生学美的趣,充分想像力,培养新精神。学生在教学活中体学美的趣,新的画方法。教学内容与目:1.性内容与目:知:了解画游的基本方法。会:会利用随意条形成的形,想像添加形象,完成一幅有趣的画。2.性内容与目:激学生学美的趣,了解条游的方法与内容,体美活的趣,培养学生丰富的想像力。教学重点与点:重点:学利用条随意化生的形状行想像,添加上各种具象或抽象的形象。点:巧妙利用随意形,添加生有趣的形象。学材料:勾笔、范画⋯⋯教学程:一、比一比一:1.出示三片:2.比:教学意:学生在随意中可能出密或疏的条,通比教学可以解决个,学生容易理解和接受。二、想一想一:1.学生随意在上画一画,想一想。2.添加具象或抽象的都可以。教学意:通添画不同的形状,启学生的新思,鼓励学生表独特的想法,学生丰富的想像力。三、看一看一:1.分析中作品的内容、色彩、表方。2.涂色方法:涂主体物、背景,有的涂。3.提出作要求:画面分割要美;添画要独特,有新;色彩有利于添加的形象突出。4.学生添加,教。教学意:通欣作品,开学生的野,他在践中可以更好的借。四、一一:1.展示欣作品。2.添画的感受。教学意:通析,学生的欣述能力,并鼓励有所新的作品,激学生的新意1
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯识。2