马家嘴小学二年级年级美术学科导学设计一、学习指南1.课题名称：4、绘画游戏2.达成目标：（1）知识与技能：了解本课绘画游戏的基本方法。（2）过程与方法：会利用随意线条形成的图形,想象添加形象,完成一幅有趣的画。（3）情感态度与价值观：激发学生学习美术的兴趣,了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣培养学生丰富的想像力。3.学习重难点：学习利用随意线条形成的图形,想象添加具象或抽象的形象。巧妙地利用随意形,添加生动有趣的形象.4.学习方法建议：了解本课绘画游戏的基本方法。2、会利用随意线条形成的图形,想象添加形象,完成一幅有趣的画5.课时安排：一课时二、导学设计导案设计个性化意见及说明教师活动学生活动（注明课堂练习）可以闭上眼睛画说说理由。
图形添加具象和抽象形象。一、组织教学提示学生准备上课，集中注意力，整理好学习用具。二、讲授新课1、画线游戏。2、请你看看这幅画好看吗？说说理由。规则：请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。说说理由。教师利用学生作业演示。学生画面上的图形添加具象和抽象形象。2、教师辅导要点：（1）随意形的疏密关系（2）添加内容是否生动（3）调整画面的整体感觉4、想象练习将学生作品上下左右翻转让学生联想像什么。5、看书第4页、第5页讨论：（1）欣赏米罗的作品（色彩、线条、构图）都表现了什么？（2）线的排列，哪张疏密关系处理得好？（3）你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想象力，形状巧妙？学生完成作业1、作业要求：（1）在一张图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意疏密关系。（2）利用自己画好的或与别人交换的图形，联想进行添画，注意巧妙利用随意形。想象练习学生完成作业
四、讲评展示作业按照作业要求评价作业。分析创新表现内容五、小结通过本课学习你学到了什么？学生自评、互评结合学生发言学生自评、互评结合学生发言 三、学习资源推荐随意线条形成的图形四、困惑与建议激发学生学习美术的兴趣,了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣培养学生丰富的想像力
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