绘画游戏义务教育教科书·美术二年级(下册)第4课
米罗(1893—1983)西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家,超现实主义的代表人物。
绘画作品子夜之歌荷兰室内之二
找一找作品中运用了哪些我们熟悉的线条朋友?
猜一猜看,画家运用线条朋友做起了游戏,你们猜猜是什么?
猜一猜一个图形可以使你产生多种想象,真有趣!看看画家是如何表现的?
玩一玩让我们带线条朋友去跳舞吧!
议一议哪幅图的线条布局设计更合理,更美观?
议一议哪幅图的线条布局设计更合理,更美观?过于简单不利于联想
议一议哪幅图的线条布局设计更合理,更美观?分割恰当利于联想与添画
议一议哪幅图的线条布局设计更合理,更美观?分割复杂不利于添画
议一议哪幅图的线条布局设计更合理,更美观?分布不均不利于联想
做一做让我们跟随音乐的节拍,带线条朋友去跳舞吧!注意:线条分割合理、流畅、有美感。
想一想、添一添看看线条的“舞蹈足迹”中,有哪些有趣的形状?不规则图形
想一想、添一添
想一想、添一添
想一想、添一添
想一想、添一添组合图形
想一想、添一添
想一想添一添
赏一赏
赏一赏
想象丰富有趣。创作建议1线条分割合理。2
与小伙伴说一说你最喜欢谁的画。比一比,谁的作品独特又有趣?评一评