⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第7课节节虫学习领域：设计?应用课时：二课时教材分析：本课属于设计?应用学习领域。通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作观察中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。教学内容与目标：1.显性内容与目标：应知：了解昆虫知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。应会：学会利用生活中的废旧物制作节节虫。2.隐性内容与目标：让学生了解利用废旧物进行再设计的方法，渗透环保教育，培养创新意识。教学重点与难点：重点：了解节节虫的基本制作方法，学会利用各种废旧材料进行制作节节虫。难点：创新使用材料，制作方法精细。学习材料：收集废旧材料、彩纸、剪刀、双面胶⋯⋯教学过程：一、说说：1.相互交流：你知道哪些节节虫？2.节节虫的特点。二、看看：1.欣赏手中作品。2.研究制作方法。三、做做：1.作业要求：利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。2.教师辅导。四、玩玩：1.展示。2.拓展：会动的节节虫。拓展——会“动”的节节虫1
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学目标：知识与技能：了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。过程与方法：研究学习剪、粘、折等方法，在有趣的活动中感受制作的乐趣。情感、态度与价值观：培养学生的创新意识，感受合作的愉悦。教学重点与难点：重点：了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。难点：创新的方法，制作的精细，装饰的新颖⋯⋯教具与学具：彩纸、剪刀、双面胶⋯⋯教学过程：一、思考回忆：1.复习节节虫的结构和特点：身体是一节一节的，分为头部（五官、触角）、身体（足）、尾部。2.制作的材料和方法。二、观察比较：出示节节虫范样：比较和上一课时制作的节节虫有什么不同？三、探讨研究：1.出示课题：节节虫2.思考：分析制作方法四、实践创作：1.提出分工合作的要求：2.提出作业要求：制作精细、方法创新、合作愉快、注意卫生。3.学生制作。五、欣赏感受：1.合作创设游戏活动，感受节节虫动起来的成功喜悦。2.谈谈学习活动的体会。2
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