【精品】二年级下册美术教案：第六课《节节虫》人美版

《节节虫》教学设计一、教材分析本课属于“设计应用”课程，意图在于让学生在欣赏、观察和分析节节虫的外形，在此基础上了解重复排列特点，充分利用生活中各种材料，运用各种技法，大胆创新设计制作精美的节节虫。在学习的过程中让学生逐步养成观察、耐心、细致的学习品质与创新意识。二、教学目标1.引导学生感受节节虫的造型，利用重复排列的造型特点制作节节虫。2.通过欣赏和观察，了解节节虫的外形特点，通过教师示范赏析等方法了解制作技法。3.培养学生热爱、关注生活，养成善于发现和用艺术美化生活的习惯。三、教学重、难点（一）教学重点学习运用多种制作方法，创造性的运用材料，设计制作节节虫。（二）教学难点设计制作新颖的节节虫；节节虫头部与尾部固定以及串联。四、教学过程（一）新课导入1.欣赏导入教师语言：同学们好，今天老师给你们带来了两个小虫子。教师播放图片：教师出示节节虫作品。教师语言：它们的身体很有特点，都是一节一节的，我们叫它节节虫。出示课题：《节节虫》（二）知识新授1.节节虫的认识教师语言：那么什么是节节虫呢？教师出示图片：节节虫知识。教师总结：节节虫属于昆虫，也属于节肢动物中的一种。它们绝大多数是昆虫的幼虫。2.节节虫的结构教师过渡语：请你看看这些节节虫的结构。教师语言：能说说节节虫身体由几部分组成吗？教师播放视频：节节虫结构图片。教师总结：头、身体、尾巴。教师语言：你发现它身体的特别之处了吗？教师出示图片：节节虫的身体。教师总结：节节虫的身体有重复排列的特点。3.节节虫的制作（1）材料应用教师提问：请你看看这些节节虫是用什么材料制作的呢？教师出示图片：节节虫材料图片。教师总结：运用了纸杯、光盘等废旧物品。 还可以运用一切我们身边容易找到的材料。在将这些材料重复有序的进行串联制作而成。（2）串联节节虫的身体教师语言：我们如何将节节虫身体串联在一起呢？教师出示图片：节节虫的身体教师播放视频：节节虫身体串联视频教师语言：我们利用穿、剪、折、粘、系的方法将节节虫身体串联，然后我们再制作节节虫的头和尾。（3）串联节节虫的头尾教师语言：欣赏这些节节虫头尾制作是否给你启发呢。教师出示图片：节节虫作品图片教师语言：头尾制作完成就可以把它们与身体串联在一起了。教师出示图片：串联图片教师总结：可以粘贴或者绳线串联。4.装饰节节虫教师过渡语：我们能让节节虫变的更美观吗？教师出示图片：装饰后的节节虫。教师总结：我们可以利用剪、贴、画的方式装饰节节虫。5.节节虫的应用教师语言：我们怎样利用节节虫美化生活呢？教师出示图片：节节虫应用。教师总结：我们可以将节节虫装饰在教室与房间当中美化我们的生活。6.教师示范步骤：1.选择合适的材料。2.制作节节虫身体与头尾。3.装饰串联节节虫。（三）艺术实践教师出示图片：作业要求。教师语言：请你利用身边的各种材料和废旧物品，运用重复排列的方法设计制作一条富于想象力又精致的节节虫。教师辅导，学生创作。（四）课堂小结（1）展示评价教师语言：你能利用你制作的节节虫给同学们表演一个节目吗？（2）拓展总结欣赏图片：生活中重复排列的设计。教师语言：利用重复排列的特点可以创作出更多美妙的设计。