节节虫美术教案

节节虫教案文钟二小李秀玲一、教材分析本课属于“设计·应用”与“综合·探索”相结合的类型领域。通过本课教学，培养学生的观察习惯。通过观察分析，了解节肢动物特点以及节节虫的基本制作方法，启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可利用的废旧物品。在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。二、教材内容与目标1、了解昆虫和节肢动物的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。2、通过欣赏、观察、游戏、小组合作以及合作创作等学习方式，自主探究，进行大胆想象、创新。3、热爱生活、关注生活，发现生活中可再利用的废旧物品，增强环保意识，感受并体验到美术活动所带来的乐趣。三、教学重点与难点重点：学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。难点：创新使用材料，制作方法精细。四、课前准备教师：教师范作、各种废旧材料。学生：各种废旧材料、彩纸、手工工具。五、教学过程的方式和方法：（一）、创设情境激趣导入：1、，稳定情绪。做游戏，导入新课2、课件出示自然环境中的节节虫，展示教师范作。提问：它们有什么共同的特征呢？（生观察，分析，回答问题：身体一节一节的。）3、这些一节一节的小虫子是节肢动物的一种，所以我们又叫它节节虫。这节课我们就来学习节节虫。（出示课题）4、分析研究欣赏图片，提问：谁能说说，节节虫的身体是由哪几部分组成的呢？（生观察，分析，回答问题：由头、身体、尾巴。）5、引导学生说出头部的主要组成部分：触角、眼睛、嘴巴。 6、师生共同欣赏、分析节节虫图片，激发兴趣，吸引注意力。说说它们身上花纹的颜色和特点。7、师生共同探讨，了解重复的概念和重复构成的美感。8、欣赏学生作品，探索制作材料：师：接下来看看由生活中的废弃物变成的节节虫，说说你最喜欢哪一个节节虫，它用什么材料制作的？9、教师直观演示，探究制作方法：教师示范用彩纸制作的方法，完成节节虫的基本形状。强调颜色的区分排列。学生注意观察。（二）、合作创新，动手实践。创造要求：利用废旧材料做出一只可爱的节节虫。⑴小组分工合作，制作头、身体、尾巴、装饰等。⑵保持地面清洁，使用剪刀等工具时注意安全。⑶看哪组的节节虫最漂亮，最特别。教师根据学生制作情况进行个别辅导。（三）、选美比赛，展评作品。每组请1名——2名同学拿着本组作品上台比美，用本组特有的方式展示节节虫，让学生进行自评、互评。最后教师加以点评。（四）、课堂小结：这么美丽、可爱的虫虫，原来都是废弃物变身来的啊，大家用灵巧的双手美化环境，装扮世界，今天大家都是环保小卫士，你们真棒！希望同学们回家后多观察，多思考，还可以将那些材料变废为宝。                       × 精选来自：和曦5447