人美版小学二年级美术下册第六课《节节虫》教学设计

《节节虫》教学设计　学情分析：授课的对象是二年级的学生，教学内容是节节虫。这是一节锻炼学生动脑和动手能力结合的一堂课。从二年级开始，我们已经陆续开设了手工课，课堂同学们要合作完成一个完整的作品，锻炼了孩子的与人合作能力，也是一门锻炼孩子的综合能力的课堂。学生喜爱变废为宝，虽然每次的作品并不完美，有的甚至丑陋，但是在制作过程中可以提高学生的观察能力，培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感。如何在掌控课堂是本课的难点，教师要运用多种方法进行教学常规的规范和引导。教学目标：知识领域：感知节节虫的外观特征，在现有的基础上进行发挥想象。培养学生通过对身边事物的观察、锻炼其发现问题、提出问题、探究问题的能力。技能领域：培养学生收集材料的能力，同时能够完整的呈现收集结果和相互交流、评价。学会合作、交流、自主探究的学习方式。情感领域：培养学生把生活和课堂有机的结合在一起，树立起爱护环境，美化环境的意识。教学过程：第一课时 一、组织教学。二、组织学生看书回答问题。出示课题――节节虫1.书中作品为什么叫节节虫？2.自然界中有哪些昆虫似书中的节节虫？三、看相关资料教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。讨论内容：1.结合资料谈谈节节虫的制作要点：有几部分组成？有什么特点？节节虫的主要结构：头部、身体……特点：身体是一节一节的，由粗变细，头上有触角爬行……2.你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗？四、组织学生欣赏作品1.作品利用什么材料制作的？2.哪些地方有创新表现？五、提作业要求利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。采取合作或个人完成的形式。第二课时一、合作设计 分小组，合作设计作品二、完成作业教师个别辅导 提高学生的绘画能力。三、完成整理作品四、展示感想评价1.教师在教室里布置一个作业展示区供学生自主选择悬挂。2 .组织各组的学生观赏同学们的作业。体验成功的乐趣。 3.展示师生互动评价活动。（1）让学生说说自己制作的作品。（2）评评别人作品的优缺点。 （3）教师因势利导，有的放矢，总结评价