7/25/2021义务教育教科书·美术二年级（下册）第9课假如我是巨人
想想：怎样能把画面中普通的人物变成巨人一样的高大？小魔术：巨人变变变
通过比较让人物变得更加高大、威武
《格列佛游记》你读过吗？
听故事，说说：格列佛的奇遇……
小组交流：*图中巨人是谁？*巨人做了些什么？*发生了哪些有趣的故事？*编成简短的故事讲一讲。
小游戏表演秀：假如你是一个巨人，会看到一个怎样的世界？将会有什么样的奇遇？你能演一演吗？
想一想：怎样才能把自己画成巨人？
Textheere巨人的巨大与其他人的微小，形成强烈对比，突出大与小。
画面中只表现出巨人的身体局部，其他人物则画出全身，从而形成强烈对比，体现大与小。
Texthere巨人背景微小，衬托出巨人的巨大。
假如你是巨人，会发生哪些有趣或者有益的事情？用我们的画笔表现出来吧！艺术实践：
*我知道了大与小的对比关系；*我的画面想象力丰富，我是一个快乐的巨人。评一评说一说：
运用：大小对比关系产生的微妙效果“泡泡里的城市”
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