7/15/2021义务教育教科书·美术二年级(下册)第9课假如我是巨人
想想:怎样能把画面中普通的人物变成巨人一样的高大?小魔术:巨人变变变
通过比较让人物变得更加高大、威武
《格列佛游记》你读过吗?
听故事,说说:格列佛的奇遇……
互相交流:*图中巨人是谁?*巨人做了些什么?*发生了哪些有趣的故事?*编成简短的故事讲一讲。
小游戏表演秀:假如你是一个巨人,会看到一个怎样的世界?将会有什么样的奇遇?你能说一说吗?
想一想:怎样才能把自己画成巨人?
Textheere巨人的巨大与其他人的微小,形成强烈对比,突出大与小。
画面中只表现出巨人的身体局部,其他人物则画出全身,从而形成强烈对比,体现大与小。
Texthere巨人背景微小,衬托出巨人的巨大。
假如你是巨人,会发生哪些有趣或者有益的事情?用我们的画笔表现出来吧!艺术实践:
*我知道了大与小的对比关系;*我的画面想象力丰富,我是一个快乐的巨人。评一评说一说:
运用:大小对比关系产生的微妙效果“泡泡里的城市”
许静制作谢谢观赏