新人美版二年级美术下册教案第9课 假如我是巨人

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人美版二年级美术下册教案第9课假如我是巨人　　第9课　　假如我是巨人　　备课时间：讲课时间：　　一、教材分析　　本课属于“造型.表现”为主的学习领域，根据新课标第一学段的阶段目标设课。每一个孩子都幻想，不受时空约束地自由遐想，可以说，幻想是孩子们最快乐的事情。孩子们是在童话故事和动画的陪伴下长大的，在不断的梦想中长大的。一段新奇有趣的动画片，可以让学生神之以往；一个神奇的童话故事更可以为学生插上想象的翅膀。　　二、教学目标　　充分利用联想与比较，培养学生敢于冲破常规，自由、大胆、快乐地想象与表现，培养学生分析、比较、创新的能力；引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲，培养个性。　　三、重点难点　　重点：利用灵活的比较，启发多种奇妙的联想，力求创新。　　难点：画面的布局与形象的对比。　　四、课时安排：2课时狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　五、德育渗透　　培养学生的探索欲，创新思维以及对生活的热爱之情。　　六、材料准备　　1、学生用具：学生作业纸、水彩笔、油画棒。　　2、资料：有关巨人的童话故事及卡通片光盘、教学课件。　　七、教学过程　　1、激趣　　同学们，你们看过卡通片《小人国》吗？故事讲的是海上的风浪打翻了一艘轮船，水手格列佛河漂流到了一个神奇小岛，这个小岛就是小人国。你们知道格列佛在小人国里看到了什么？遇到了哪些奇怪的事情吗？　　2、欣赏　　卡通片《小人国》片断。　　引导学生观察格列佛在小人国的奇遇，及小人国景物与格列佛的对比。　　3、想象　　（1）你们想像格列佛一样成为巨人吗？今天老师就带领你们去现代的小人国，让你们每个人都成为巨人。　　板书课题：假如我是巨人狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）播放多媒体课件：出现一个“巨人”和小人国城门。学生设想在小人国的各种场面组织在一个画面中，讲给同学们听。学生操作时，可以任意放大或缩小各种景物。　　（3）小组讨论：　　把你在小人国里和别人不一样的奇遇讲给小组的同学听，并把你们小组同学认为最有创意的故事讲给全班同学听。　　4、欣赏学生作品　　分析教材作品，让学生介绍自己最喜欢的作品，并谈感受。　　5、学生作业　　作业要求：想象你成为巨人的奇遇，并把它画下来，要注意画面的布局与形象的对比。　　6、展示评价　　自评：向同学们介绍自己的作品。　　互评：说出你喜欢的其他同学的作品给你的感受。　　八、教学后记　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教