二班级下册美术教案- 《第10课 头饰设计》人美版

二班级下册美术教案-《第10课头饰设计》人美版《头饰设计》教案一、教材分析：用海绵彩色纸经过设计、加工制作头饰非常适合低、中班级同学的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲自制作的头饰会为教学及活动增加光荣。本课教学正是以此为动身点，既提高了同学的动手制造力量，又丰富了他们的校内生活。二、教学目标：1、了解生活中有些什么头饰，知道头饰要按戴头饰的人的头部来确定大小。2、按预定的设计用各种材料加工制作成各种头饰作品.3、认识美术与生活的亲密关系，学会用简洁的材料制作，培育同学创新意识、动手和制造力量。三、教学重点与难点：重点：依据用途确定头饰的设计并完成制作。难点：奇妙利用材料及创新表现。四、学习材料：各种颜色的海绵纸、彩色笔、剪刀、双面胶。 教学过程一、组织教学：发放同学用具。二、导入新课：同学们，今日的美术课咱们班来了两位客人，他们是两只可爱的小动物，让我们一起欢迎他们进来。（表演小兔子乖乖）他是谁呀？（小兔）他是谁呀？（狼）喜爱他们吗？那同学们想不想也拥有一个这样的头饰呢？今日就让我们来设计制作一个头饰。板书课题：头饰设计三、讲授新课：1、首先，让我们一起随课件看一看、说一说。（观赏头饰）思索：（1）这些头饰上装饰了什么内容？（生依据课件显示的图片：扇形、动物图案、草......）（2）头饰有哪些用途？（生：美化、装饰、隐藏......）思索：（1）这些头饰是由几部分组成的？（师引导回答：底座装饰） （2）评一评，谁的头饰更美丽？为什么？2、动手做一做。（1）师示范做头饰的步骤：①预备合适的做头饰工具②依据自己头围的大小，来确定并剪出头饰的底座，可适当加以装饰。③把剪好的头饰底座粘在一起，可依据自己的头围适当的调整。④画出你喜爱的动物头型，并加以装饰。⑤沿着图形的边缘剪下头型，粘在我们做好的头饰底座上。四、任务实践：（1）动手进行制作。制作一个有用、美观、新颖的头饰！留意：1、剪刀的用法平安2、教室的环境卫生（2）成果展现:请同学们戴上头饰展现自己。（走秀）五、课堂小结： 这节课，我们利用身边一般的工具和简洁的材料制作出了各种各样的头饰，那么，我们能不能利用其他材料制作出美丽的头饰呢？请大家回家后大胆设想，课后进行制作。《二班级下册美术教案-《第10课头饰设计》人美版》由：_______链接地址：l转载请保留,感谢!