《头饰设计》教案一、教学目标：1.能用不同的表现技法，制作头饰。2.会表演与自己制作的头饰相关的节目。3.通过活动让学生动手、动脑、动情，培养学生的表现技法和表演能力及合作精神。二、教学重点：制作头饰，表演节目。三、教学难点：体味不同动物的情趣。四、教学准备：1.各种头饰范样。2.铅笔、颜料、彩色纸、白纸、剪刀、胶水、围带、白纸板或旧纸盒。3.录音磁带五、教学过程：一、组织教学。二、导入新课。1．小朋友，“六?一”儿童节马上就要到了，你们心里高不高兴?在这快乐的日子里，你们肯定会庆祝自己的节日，你们想怎样度过?（学生观看老师展示的课本中的人物）你发现他们与平时有什么不同?2．引出头饰、作用。头饰是人们在庆祝节日或表演时戴在头上的装饰物，头饰有很多种。
3．欣赏“除了我们看到的头饰，生活中还有很多各式各样的头饰，就让我带着大家看看吧!”(出示图片)古代头饰(最早用来装饰头部的一种饰品。图片中是2000多年前的敦煌壁画中人物的头饰)舞台头饰(京剧专用头饰，舞蹈头饰)民族头饰(代表自己民族特色的头饰它们不但用它们的这种美代表着不同的民族和不同的地文化，还装饰着我们的生活)武装头饰（伪装、掩饰）“同学们你们觉得它们美不美?(美)一看你们那惊奇与羡慕的表情就知道,你们已经被这些头饰吸引，是的，它们的确很美，，今天我们就来学习《头饰设计》的一种制作动物头饰。说到头饰设计，同学们的心里一定很模糊，怎样将一张张的纸变成漂亮的头饰呢？先别急，老师这里有几个做完的头饰，看看他们是由几部分组成的？出示作品欣赏：展示动物图片，分析其形象特征。4．制作步骤。①画：将自己喜欢的动物形象画在硬卡纸上，然后涂上自己喜欢的颜色。②剪：沿着边线将动物的外形剪下来。
③装头圈：将硬纸条用双面胶或订书钉固定在动物形象后部。想想，装头圈时要注意什么?a、头圈大小是否合适。b、位置稍偏下方。5．成品欣赏。6．学生总结上述步骤，教师板书。四、学生作业，教师指导。1．小朋友，你们会不会做了呢?请小朋友用绘制或剪贴法制作一个动物头饰，要注意动物的形象特征，头圈大小，位置适宜。2．学生作业，教师指导，及时发现和解决问题。五、游戏，作业展示。现在，我们越来越重视环境保护，动物们也过上了幸福快乐的生活，它们在大森林里举行隆重的动物狂欢节，特地邀请我们小朋友一起参加。小朋友，你们想不想参加呢?首先，请小朋友戴上头饰，模仿动物的动作或声音，或表演舞蹈等。让我们尽情地跳起来!六、课堂小结。今天，小朋友制作出一个个漂亮可爱的动物头饰，大家做得很好，玩得很开心，老师也希望小朋友在今后能更大胆地发挥自己的想象力和创造力，使我们生活更美。同时，动物们；也想告诉你们，它们可是你们的朋友，可要记得保护它们噢。
课后延伸想一想还能用什么材料来制作头饰？
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