人美版小学二年级美术上册《画夜景》教学设计

《画夜景》教学设计一、课程分析：《画夜景》是人美版第四册的内容，本课是以夜色为主的儿童创作画。二年级的学生已经熟练的掌握了油画棒的使用，而油画棒和水彩的结合使用是本节课新的知识技能。通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美，和如何利用颜色对比表现夜色的美感教学目标：1、促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象。2、培养学生的记忆力、想像力、创造力的造型表现能力。3、培养热爱生活的情感。教学重点：让学生熟练的掌握油画棒和水彩结合使用的技巧，学习表现夜色的几种基本方法。教学难点：运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色为了上好这节课，我提前做了一些准备，画好了2幅夜景图。一副是马克笔和彩铅的运用，另外一副就是油画棒和水彩结合的画。并且带了一些城市夜景、小镇夜景、大海夜景等照片，供同学们观赏。为了让同学们更好的区分颜色，还准备了白天的场景。我想在这些颜色丰富的图片中，学生们肯定有兴趣上好这节课的。二、教学流程（一）、创设情境，激趣导入1、你记忆中的夜晩是怎样的？2、今天，老师就来当一回导游，带大家一起去逛逛宁静而美丽的夜晚。多媒休欣赏：各种各样宁静的夜晚：城市、乡村、海洋……3、语言激趣魔术表演：白昼变黑夜演示：黑板上贴有依仗表现城市白昼的图画，我事先在白纸上用蜡笔画了太阳、云彩等，然后用蘸满黑色水粉颜料的大刷子在画面上一刷，白昼立刻变成了黑夜，天空中出现了月亮、星星、烟花等。学生赞叹不已。师：现在你们发现了什么？生：出现了星星和月亮。师：你们知道星星、月亮是在什么时候出现的吗？（夜晚）对了，今天我们就要一起去探访夜的奥秘，来画一画夜景。 今天我们来学习油画棒和水彩结合的方法来学习《画夜景》（二）、揭示课题1•板书课题：《画夜景》2.语言引导:师：逛了这么多地方，你对夜晚是否有了新的感知？、（二）、进入新课：1、播放课件：语言引导：听，宁静的夜空，响起了一种声音，猜猜看，它是什么？（烟花）2、欣赏：师：跟上导游，我们一起去逛逛烟花会。多媒体欣赏：各种各样的烟花：园的、长的、单色的、彩色的……师：漫天的烟花在天空中绚丽的绽放，时而长，时而圆，时而又变成了漂亮的花朵，真美！你想来表现这绚丽的烟花吗？（提示：快速地去表现）好，下面就请你们快速的表现。3、教师示范：在黑板上的示范纸上，用油画棒示范各种烟花的画法。4、学生尝试：学生尝试画烟花，你最喜欢怎样的烟花，在纸上画一画。5、选择两张学生作业，进行对比。捉出问题：为什么两张作品的效果有所不同？应该怎样？解决问题：①握笔力度不同，应用力的画。师：你们想不想知道是怎么表现的？教师边说边示范：首先选择的色彩要鲜艳，画的时候要从里往外画，在画里面的时候要用点力，画外面则要轻点。师：小朋友，你学会了吗？②色彩对比不同，应选择色彩对比强烈的颜色。用鲜艳的颜色与黑色进行对比。6、欣赏学生范画：通过欣赏同龄人的绘画作品，让学生从中汲取绘画灵感和艺术营养，激发学生创作欲望。 （四）、学生练习，教师辅导1、要求学生选用靓丽的色彩来表现烟花、夜景中的灯光和其它夜景中发光的物体。2、可发挥想象，画现实生化意外的夜空发光体，如UFO等。3、画面背景中除画明亮的发光体外，还可以适当添加如房屛、树木、人物之类，丰富画面。4、最后，用深色水彩添画背景，体验明与暗对比产生的特殊美感。（五）、归纳拓展，审美升华1、组织学生展示作业，比比看谁的烟花最美丽、最鲜艳！给作业好的同学奖励和表扬。2、欣赏人师笔下的夜色。激发学生学习兴趣，培养学生的想象能力，学生互相交流、欣赏，感受夜景的美妙。