⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第16课画影子学域：造型?表：一教材分析：生活中的“影子”能使大自然和我的生活更美好，更富有情趣。通的学，使学生学会捕捉和表生活中美好的景象。通察、、想象，表出“影子”富有梦幻般化的特点，体会出有趣的生活情，从二体到生活的情趣。提高学生画表能力及美能力，一步丰富学生的想象力和造能力。教学内容与目：1.性内容与目：知：“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。在灯光下也会生影子。生活中有静止不的影子，有会的影子；有色的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的化而化，有的影子你不它。“影子”的存在我的生活增添了多情趣。会：通的学，使学生学会捕捉和表生活中美好的景象。培养学生注意察生活，而能运用几种比的方法表出生、有趣、活的画面来。2.性内容与目：通学,使学生的察能力、能力、表信能力一步得到提高。教学重点与点：重点：察、影子的化，感受影子我生活来的美感。点：如何运用各种方法来表影子。学材料：件、片、彩笔、油画棒、料⋯⋯教学程：一、影子：1.你的影子。2.什么是影子？“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。在灯光下也会生影子⋯⋯3.有什么的影子？生活中有静止不的影子，有会的影子；有色的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的化而化，有的影子你不它⋯⋯教学意：学生在交流中相互学，了解影子，增加学生信息量；以及培养学生探究和解决的能力。二、看影子：1.前收集影子的片。2.欣中的影子。3.欣学生影子作品。教学意：感受影子我生活来的美感，欣人的作品，启学生借人的成功之，开拓学生的思。三、画影子：1.怎表影子？A、在画下面添加。B、影子与景物要一虚一。2.学生画影子，教。1
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学意图：启发学生注意观察，善于思考，善于学习归纳总结，激发学生的表现欲望。四、赏影子：1.展示自己的作品。2.拓展：剪影、皮影戏教学意图：相互学习，互相提高。拓展知识、开拓眼界。2
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