三年级上册美术教案：3《有趣的拼图》人美版

《有趣的拼图》教案教学目标：.知识与技能初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识，学习利用材料拼图的基本方法，并能利用材料的特点巧妙地进行设计。.过程与方法学生在观察、分析、讨论、实践的过程中，学习拼图方法。通过画、剪、贴等方法实践拼图创作。.情感、态度和价值观通过本课的学习，使学生体验到拼图的乐趣，体会将艺术创作融入生活的情趣。培养踏实认真的学习态度，以及团结他人合力完成任务的团队精神。教学重难点：.学习拼图的基本方法，利用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品。.如何利用材料特点巧妙地进行设计。教学准备：课件、胶水、牙签、镊子、卡纸、彩色纸片、植物籽粒、果壳等课时安排：课时教学过程：一、准备好学习用具二、导入课题创设情境，导入新课。师:今天老师要带领大家到儿童艺术展览馆去看一看，请你仔细观察，有什么发现？生：这些作品都是用一些果壳、纸片、植物籽粒拼贴出来的。1/4 [来源§§]师：你们想不想也来做一幅这样的作品？今天这节课，我们就共同学习第三课《有趣的拼图》。板书课题。三、讲授新课．了解材料特点。师：老师让大家准备了一些材料，谁能从造型、色彩上分别给大家介绍一下：生：西瓜子壳：外边黑中间偏黄，水滴形。绿豆：绿色的，椭圆形。红豆：红色的，椭圆形。彩色纸片：彩色的，不规则形状等等。师总结：看来我们的材料颜色多样，形态各异。．教师出示学生画稿作品，让学生分析点线面的运用。师：远距离观察这些材料中的一个，它们会变成一个一个的点，如何把它变成线呢？生：一个一个连接起来。师：规律地排列。师：如何变成面呢？生：点和线多了就组成了面。．学习如何运用点线面组织画面。师：请同学们小组讨论下面的这些作品点线面分别适合用在什么地方？学生回答。．学习创作步骤。2/4 一件好的作品需要有点线面的组合，完成一件作品需要哪些步骤呢？请同学们看课本说一说。生：第一步：构思。第二步：用铅笔画设计稿。第三步：选材粘贴。．在分析作品和观看教师示范中解决创作中遇到的问题。师：对比观察这两幅作品，请你看一看它们有什么问题，如何解决？生：（）粘贴方向要有规律，连接要紧密。（）选的粘贴材料的色彩要与背景的色彩区别开来。（）粘贴时胶水不要过多。四、教师示范教师示范：孔雀开屏学生思考：在粘贴时由于材料较小，借用什么工具更方便一些？生：可以用镊子，牙签。师：大面积的面，怎样让粘贴更加快速？生：可以先把胶水均匀涂抹在画稿上。五、艺术实践请你分析现有材料的形状和色彩，设计图稿，小组共同完成一幅用彩纸或果壳、植物籽粒制作的图样。（可以给绘画能力较弱的同学提供一些参考图）教师辅导学生创作。六、展示评价拼图艺术展览会，介绍自己的作品。学生之间评一评作品。谁的作品色彩搭配得最好？3/4 谁的作品造型设计得最好？谁的作品点线面运用得最好？教师表扬能在创作中合作互助、分工明确的小组。七、拓展延伸欣赏其他废旧材料媒材创作的拼图作品。小结:艺术高于生活，源于生活。请你用善于发现的眼睛，去发现美，创造美。4/4