人美版小学美术三年级上册《连环画》微课程教学设计

人美版小学美术三年级上册《连环画》微课程教学设计　教学内容：人美版小学美术三年级上册第12课《连环画》设计意图：正所谓“小人书、大天地”，连环画的内容包容着波澜壮阔的历史画卷，展示着古往今来的社会风情，揭示着各个阶层的人生真谛，世界风云、纵横历史都浓缩在小小的巴掌般大的连环画之上。连环画是学生喜闻乐见的一种艺术形式，连环画中有趣的故事、诱人的形象、丰富的色彩深深地吸引着他们。因此，这节课的内容很容易激发起学生的学习兴趣。教学目标：1.通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画特点。2.培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力教学重点：连环画的特点及创作方法。教学难点：故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。教学过程：一、故事导入，初步感知连环画1、故事欣赏导入在我们的记忆和生活中，小人书不仅是儿时最早的启蒙图书，而且还珍藏着童年美好的时光。现在，你将和我一同走进连环画，了解连环画。先来欣赏连环画《看门》，看看它讲述了一个什么故事。配乐欣赏连环画《看门》。2、初步感知连环画提出问题：看完了连环画《看门》，你能说说什么是连环画吗？3、教师小结连环画是一种用多幅画面连续展开，叙述一个故事过程的绘画表现形式。 [设计意图：故事引入，符合儿童喜欢看故事的年龄特点，吸引学生注意力，激发兴趣。教师总结归纳，使学生明确认知连环画。]二、连环画名称的由来及各种称呼1．连环画名称的由来出示课件，教师讲解：1925年至1929年，上海世界书局先后出版了《西游记》、《水浒》、《三国演义》、《封神榜》、《岳传》的连环画书，题名上有“连环图画”的字样，这是第一次用连环图画作为正式名称，这一叫法一直使用到1950年代，后改为“连环画”。2．连环画的称呼你知道吗？连环画还有许多不同的称呼。出示课件，教师讲解：连环画在称呼上并不统一，南方称为公仔书、菩萨书、伢伢书，北方多称为小人书。小人书是连环画的俗称，这是由于故事中所画的人物比大幅画要小，因为体积小，可以揣进口袋里，所以也叫“口袋书”。[设计意图：拓宽学生知识视野，了解连环画名称的由来及不同的称呼。]三、我国连环画的发展历史1．我国现存最早的连环画出示课件，教师讲解：古代的连环画的形式最早可能追溯到两千多年前的春秋战国时期。长沙马王堆出土的《土伯吃蛇》和《羊骑飞鹤》是我国现存最早的连环画，你能看出画中画的内容是什么吗？2．我国最巨影响力的连环画出示课件，教师讲解： 在众多的连环画出版读物中，著名漫画家张乐平笔下的《三毛流浪记》引起人们的极大关注。一个大脑袋、三根头发、蒜头鼻的男孩子成为一个家喻户晓的形象。三毛的种种经历和遭际让人笑中含泪。聪明机灵，乐观幽默，意志坚强，富有正义感，三毛的形象成了中国穷苦儿童的象征。三毛已经永远地沉淀在无数人成长的记忆中，相信在未来的岁月里，三毛依然会带给我们许多宝贵的东西，让我们体验苦难和不幸，也学会同情，学会关怀和珍爱。3．我国篇幅最长的连环画出示课件，教师讲解：1957年，连环画《三国演义》由上海人民美术出版社出版，全套共60册，7000多幅画图，这是迄今为止篇幅最多的一套连环画作品。4．其它连环画出示课件，教师讲解：《九色鹿》——取材于敦煌壁画“鹿王本生”故事《大闹天宫》——西游记故事《木兰从军》——中国古代历史典故《鸡毛信》——刘继卣绘制的抗日战争儿童故事当代风行连环画：《葫芦娃》《司马光砸缸》《大狮子和小老鼠》《作文乌龙院》……[设计意图：拓宽学生知识视野，了解更多有关连环画的知识，激发学生对连环画的兴趣。]四、小结通过刚才的学习，你对连环画有了哪些了解？是不是也更加喜爱连环画了呢？还有更多优秀的连环画作品期待你去阅读、欣赏。让连环画继续陪伴着你快乐成长！[设计意图：引导学生回顾本段的学习内容，提出希望，进一步激励学生对连环画的喜爱之情。]设计亮点：1．连环画作为一种图文并茂的读物是被广大儿童所极为喜欢的，在本微课的设计中充分体现了连环画的这一特点，在为数众多的连环画中大刀阔斧的对材料进行取舍，选取大量优美而富有特点的连环图画，所取材的连环画故事也基本是为学生所熟知和喜爱的，或是在连环画史上非常著名的。 最早、最早影响力、最长的连环画的讲解与欣赏，不仅丰富了学生的知识面，激发了学生对连环画的兴趣，也给教师提供了学习的机会，正所谓“教学相长”。2．用幽默有趣的小故事导入新课学习，极大的吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣和探究热情。