小学美术三年级教材《面具》教案设计

人美版小学美术三年级教材《面具》教案设计教学目：1、知目：通本的学，初步了解非洲的原始面具和我国少数民族的面具。分析多种格的面具，感受其特点。2、能力目：利用多种旧材料制作面具，培养学生想象力，造力，提高他的，手，眼的合能力。3、情感目：从制作中体会宝的趣，体制作成功的喜悦之情，懂得来源于生活，并用自己的双手去造美。教学重点和点：1、面具的和制作。2、如何巧妙利用各种材料行制作。教具学具准：多媒体，CAI件，面具物有色袋，旧物品（毛，扣，毛，布，金属片⋯⋯）剪刀，胶水，双面胶。教学程：一、教学二、入1.播放相关像，引学生欣。2.提：他上戴了什么的道具表演？看到它你有什么感受？它叫什么？（学生言，面具的感受）。3.提：去人什么要戴着面具行表演？教：很久以前的人自然象不理解，利用面具鬼避邪，祈求生活的美好与幸福。随着科学逐步达，人到世界上本来没有鬼，但是种面具成一种形象深受人迎。揭示：今天老就和大家一起学做——“面具”三、授新 一）欣分析多种格的面具，感受其特点1、欣非洲面具：提：你看古人的面具？那么我一起来看一看。（欣非洲面具）你看了些面具有什么的感？学生言：恐怖、吓人、丑、怪模怪⋯⋯你从哪里看出来吓人，恐怖？教：原来，在古代的原始部落里，人是用来妖降魔的。有些将士在打仗的候，上凶猛的面具，使自己的更威武，起到威吓人的作用。2、欣面具：提：我再来欣一下来自州的面具，几个面具的特点是怎的？色彩是怎的？古代的人把面具当作除魔消灾的工具，那么我在把面具用来干什么呢？（装，，演）3、出示代面具，引欣：同学，你在商店里看到或者哪些面具，你喜哪个？（悟空，奥特曼,,）二）探面具的制作方法：老里也来了几个面具，我一察一几个：（展示物和片）1、些面具是用哪些材料做的？2、用了哪些制作方法？3、称的部分可以用什么方法制作？4、面具可以做成什么形状？（方形、形、菱形等）5、面具有什么特点？（夸手法、形式多、富有造性）制作法： （教师利用投影仪向学生展示制作过程）第一步：制作外形。第二步：装饰第三步：着色四、布置作业：下面我们也来做一做面具，我们这里有这么多的材料，大家可以互相讨论一下，这些材料适合做面具的哪一个部分，不会做的地方你可以请你小组里的同学帮忙，面具做好后，老师想邀请大家参加一个假面舞会，好吗？学生制作，师巡回指导（背景音乐）：我们可以一边欣赏音乐和图片，一边制作。五、自我评价请几个学生上台介绍自己的面具，同时也让其他同学评评他的面具。六、拓展播放《幸福拍手歌》，参加假面舞会