课题面具备课教师郭玉芳备课时间总课时2教通过观察分析不同风格的面具，了解面具的文化，感受知识目标它的艺术魅力。学目情感目标培养学生热爱生活的情感。体验美术的快乐标能力目标培养想象、造型、创造和合作能力。学习重点培养学生的想象、造型和热爱生活的能力学习难点运用不同的材料进行制作，创作。教学方法探究法学生学法探究教学准备学生自备一、导入揭题个备同学们，你们看，这是什么？教师拿出川剧，豫剧、京剧等脸谱。引入课题：面具制作二、探究精讲1、出示课件，让一位小朋友带着大家接触面具，教师讲解面具的由来，给人带来的生活的变化。现在请小朋友自己说一说，面具的故事，小组讨出示课件，讲解论合作。面具的由来和2、教师讲解不同面具的制作特点和面具的设计给人们带来的思想。讲解夸张的表现手法。教欢乐。现代面具3、课件：听音乐找灵感，学生练习，教师巡回逐渐成为人们指导学家居装饰、欢庆4、研究表现方法和制作方法以绘画珐和手工制节日、表演道作法两种分别提出问题过具、交流情感不可缺少的装饰。这两幅画用了什么方法完成的？（绘画法和手工程希望同学们利制作法）用今天学到的提问：除了这种画法外你还知道哪些画法。知识，用自己做欣赏学生作品展：（利用欣赏开拓思路，提高学生的的面具来美化创新能力）生活。热爱生活设问：你最喜欢那幅作品，为什么？哪一个的造型最与众不同？哪一个的形象最夸张
三、课堂反馈个备（1）设计什么风格的面具？（粗犷、奔放或细腻。写实或抽象）（2）运用哪些的色彩和基本形?(色调统一、色彩对比强烈）（3）采用什么样的方法制作？（平面或立体）教四、拓展训练说说你最喜欢的作品，他的什么装饰方法是你没学有想到的，值得你学习作业布置灵五、课堂小结过展示自己制作的面具，介绍你独特的构思和做活，不易增加法。程六、作业布置难度大胆运用自己所学知识进行创作。板书面具制作面具制作的特点：夸张设计教学随着科学的发展，人们已经认识到世界上并没有鬼，现代面具逐渐成为人们家居装饰、欢庆节日、表演道具、交流情感不可缺少的装饰。反希望同学们利用今天学到的知识，用自己做的面具来美化生活。思授课时间领导查阅
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