别致的小花瓶——教学反思导课部分充分考虑到我校学生的知识基础,以游戏的方式,把泥塑的演变过程展示给学生;已明确的学习目标,让学生明确学习目标及任务,以自学的方式,把课堂中节约的时间充分的留给学生,教师只做点睛之笔,使教学恰到好处。在制作时,学生在小组内共同商量用什么方法制作,如何使自己的作品新颖别致;分工合作,有的制作瓶底,有的制作瓶身、有的制作装饰,或者有的搓泥条,有的盘,有条不紊,配合默契。整节课比较顺利的结束了,美中不足,由于学生们对陶泥制作太感兴趣但不熟悉,小组合作效率偏慢等原因,也因为学生的制作热情太高,太过兴奋,显得课堂纪律很乱。在今后的教学中,得训练小组有效合作,同时严抓课堂纪律,使学生们在宁静中收获更多。