4、《氓》导学案编写人：杨雪梅审核人：编写时间：2014.11.班级：______________组别：____________姓名：________【学法指导】1、反复诵读诗歌，把握诗的内容2、小组合作探究、鉴赏诗歌的思想内容【学习目标】1、学习《诗经》的有关常识。2、了解《诗经》的现实主义创作传统。3、《氓》的情节和主题。【自主学习】一、知识链接：关于《诗经》《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集。成书于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称“诗三百”。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活。原本只称《诗》，是儒家的经典之一。（儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》）《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又称15国风，大都是民间的歌谣，它和屈原的《离骚》后人经常把它们并称为“风骚”8
，本用来指两大文学流派，后人多用来指文人如“迁客骚人”。但是再后来的许多文学作品中出现的“风骚”其意却大相径庭，如“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”“身量苗条，体格风骚”“卖弄风骚”等。“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。《诗经》表现手法来分可分为赋、比、兴三类。赋：指铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称，有气势。比：即比喻，是《诗经》开创的修辞方法。兴：即由此物引起他物。如《信天游》中的“羊群要有领头的羊，共产党是我们的领路人。”兴也是《诗经》首创的修辞形式。关于古代婚礼：《五礼通考》曾说，自后齐以来，不管天子庶民，婚礼“一曰纳采，二曰向名，三曰纳吉，四曰纳征，五曰请期，六曰亲迎。”这就是古代婚礼所分的六个阶段，俗称“六礼”。分述如次：(一)、纳采：这是议婚的第一阶段，男方请媒提亲后，女方同意议婚，男方备礼去女家求婚，礼物是雁，雁一律要活的。为何用雁?雁为候鸟，取象征顺乎阴阳之意，后来又发展了新意，说雁失配偶，终生不再成双，取其忠贞。(二)、问名：是求婚后，托媒人请问女方出生年月日和姓名，准备合婚的仪式。(三)、纳吉：是把问名后占卜合婚的好消息再通知女方的仪礼。又叫“订盟”8
。这是订婚阶段的主要仪礼。古俗，照例要用雁，作为婚事已定的信物。后发展到用戒指、首饰、彩绸、礼饼、礼香烛、甚至羊猪等，故又称送定或定聘。(四)、纳征：是订盟后，男家将聘礼送往女家，是成婚阶段的仪礼。这项成婚礼又俗称完聘或大聘、过大礼等。后来，这项仪式还采取了回礼的做法，将聘礼中食品的一部或全部退还；或受聘后，将女家赠男方的衣帽鞋袜作为回礼。聘礼的多少及物品名称多取吉祥如意的含意，数目取双忌单。(五)、请期：送完聘礼后，选择结婚日期，备礼到女家，征得同意时的仪式。古俗照例用雁，礼品一般从简，请期礼往往和过聘礼结合起来，随过大礼同时决定婚期。(六)、亲迎：就是新婿亲往女家迎聚的仪式。这项仪礼往往被看做婚礼的主要程序，而前五项则当成议婚、订婚等过渡性礼仪。这些形式中有一部分出于社交关系的需要，如女家的“添妆”，到男家时的“开揖”、“闹洞房”等，都是确立社会关系的仪礼。纯属亲迎部分的仪式，一般用花轿，分双顶或单顶，扶亲妇上轿的“送亲嫂”，陪新郎至女家接人的“迎亲客”，都各有要求，起轿、回车马、迎轿、下轿、祭拜天地、行合欢礼、入洞房„„每一过程又都有几种到十几种形式，大多表示祝吉驱邪。亲迎的季节，一般选在春天，州以农立，适逢农闲，丰收为是，正好婚配。婚嫁“六礼”过后，进入过渡期，新妇回娘家的“归宁”8
，一直到新妇进入育产期，第二代再行诞生礼。从此，婚礼只作为一种家庆纪念日，按周年庆贺(满一个“花甲”举行隆重庆贺仪式，叫办重婚酒)，年年值庆，直至终年。在国外，结婚二十五年做银婚礼。结婚五十年做金婚礼。这些都是婚礼的追忆仪式了。二、字词注音匪．来贸丝（fēi）愆．期：（qiān）将．子无怒：（qiāng）载．笑载．言：（zài）于．嗟女兮（xū）尤可说．也（tuō）徂．（cú）淇水汤．汤．（shāngshāng）渐．车帏裳．（jiān）（cháng）靡：（mǐ）隰：（xí）总角之宴（jiǎo）夙．兴夜寐（sù）三、思考1、全诗写了哪几方面的内容？恋爱-----婚变——-决绝2、恋爱阶段，男女双方各有何举动？男女主人公反映出什么样的性格？明确：男青年：忠厚老实、急躁、任性、表里不一------尔卜尔蓍说明他刚开始对婚姻的态度很郑重其事，认真。姑娘：温柔、情深意重、传统、善解人意、、痴情、天真、活泼------3、结婚之后男女主人公表现出什么样的性格特点？男：不体谅人暴躁三心二意女：勤劳肯吃苦任劳任怨专情柔弱4、最后一段中女主人公对男子表现出一种什么态度？“淇则有岸，隰则有泮”在这里有什么作用？暗含什么意思？男女主人公表现出什么样的性格特点？明确：决绝分离的态度8
比兴，一方面说自己的愁思，另一方面也表明自己的态度，对男子的忍耐也有极限男：易变女：决绝，刚强必修二:《诗经》两首【合作探究】1、女主人公为什么突然写到“桑树”叶落前和叶落后的变化，这是什么手法？文中还运用了哪些修辞手法？请找出并分析。看到桑树想到其荣枯前后，如同自身命运比兴对比、比喻？桑未落，叶沃若---桑落，黄陨士之耽可说----女之耽不可说女不爽---士贰其行（对比）桑叶鲜嫩而枯黄－－比喻爱情生活由幸福而至苦叶沃若----喻女子青春年华叶黄陨----喻女子年长色衰。鸠食桑葚---喻女子不要对男子过分迷恋比喻）2、他们的婚姻失败除了氓的变心之外还有没有其他的原因？你如何看待女主人公的婚姻悲剧？被弃原因：一，男子负心说。二，年老色衰说。三，财富说。（经济落后的社会，男子骗情其实为骗财，看，拿的是布，换的是丝，而且空车子来，连人和嫁妆一起搜刮了。婚后估计挥霍得差不多了，就不客气了。扁~~~~恩格斯说：“家庭、婚姻反映出经济关系”，此言不虚。四，社会风俗说。子无良媒“兄弟不知，咥其笑矣”她在无良媒的情况下自择终身，在当时已经埋下悲剧，【过手训练】一、积累运用8
1.下边加点的字注音有误的一项是（A）A.氓之蚩蚩（mánɡ）静女其姝（shū）修我矛戟（qǐ）B.静女其娈（luán）乘彼垝垣（ɡuǐ）与子同泽（zé）C.夙兴夜寐（sù）隰则有泮（pàn）贻我彤管（yí）D.洵美且异（xún）无与士耽（dān）渐车帏裳（chánɡ）（A“氓”应读“ménɡ”，“戟”应读“jǐ”。）2.《诗经》原名《___________________》或《___________________》，共收录从西周初期到春秋中期的诗歌_____________首。它是我国第一部_____________。《诗经》“六义”是指___________________，________________。（诗诗三百305诗歌总集风、雅、颂赋、比、兴）3.从《氓》中找出两个现在还常用的成语，并作解释。【（1）夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。（2）信誓旦旦：誓言真挚诚恳可信。】4.“总角之宴，言笑晏晏。”“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。”表现了女主人公婚前____纯真热情______的性格。5.“于嗟女兮，无与士耽。”“士之耽兮，犹可说也；”从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中__男女是不平等的__，流露出来的感情___悔恨多于哀伤_______，决绝而不留恋。8
6.“反是不思，亦已焉哉！”表现出她______清醒、刚烈__________的性格特点。7.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）李泽厚认为，汉字以“象形”、“指事”为本源。_____②④①③___正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。①一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。②“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。③这即是说，“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”的内容。④然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。思路解析：要求填写之处的前面，谈的内容先是“象形”，然后是“指事”，那么后面的内容紧接的应该是第②句，这一句确定了下来，其他的句子以此为基础，就容易调整了。二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。8
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。［注］流人，流落江湖的乐人；水调子，水调歌。(1)第一句写景，在全诗中有什么作用？①交代了环境；②为全诗定下了冷清的基调，烘托了气氛；③通过写景抒发了一种寂寞惆怅的心情。(2)这首诗中的“断弦”二字有很强的艺术表现力。请就“断弦”这一细节作简要赏析。①断弦反映了筝曲的激越。（前句“岭色千重万重雨”是筝曲创造出来的音乐形象，想像瑰丽，表现音乐的繁促酣畅，“断弦”表明激越的音乐达到了琴弦的极限。）①断弦表现了弹筝人的忘情。（弹筝人创造着音乐形象，又被自己创造的音乐形象所感动，心潮澎湃，不能自己，拨断了琴弦。）③断弦也揭示了“泪痕深”的原因。（正因为筝曲激越，乐人倾情演奏，乃至“断弦”，才深深打动了客心。8
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