《诗经四首》习题1

《四首》习题积累与运用1．下列加点字的注音都正确的一项是(　　)A．氓之蚩蚩(chī)　　　　　　匪我愆(qiān)期将(jiāng)子无怒泣涕涟涟(lián)B．体无咎(jiù)言以我贿(huì)迁自我徂(cú)尔无与士耽(dān)C．象弭(ěr)夙(sù)兴夜寐咥(xì)其笑矣笑言晏晏(yàn)D．其黄而陨(yǔn)载(zài)饥载渴归聘(chěng)我行不来(lái)解析　A．“将”读qiāng；C.“弭”读mǐ；D.“聘”读pìn。答案　B2．下列各组词语中没有错别字的一项是(　　)A．靡室　归聘　孔棘　来既我谋B．环宇　无恙　苍茫　乘彼垝垣C．骄饰　惠赐　惦念　非我愆期D．寒暄　眷顾　戍守　无与士耽解析　A．既—即；B.环—寰；C.骄—矫。答案　D3．对下列加点字的解释，不正确的一项是(　　)A．行道迟迟，载渴载饥　　载：装载。B．匪我愆期，子无良媒愆：拖延。C．彼尔维何，维常之华维：语气词，无实义。D．言笑晏晏晏晏：形容欢乐的样子。解析　A．载：又。答案　A4．对下面加点实词的解释，不正确的一项是(　　)A．静言思之，躬自悼矣　　　躬：自身。 B．乘彼垝垣，以望复关乘：登上。C．将子无怒，秋以为期将：将要。D．夙兴夜寐，靡有朝矣夙：早晨。解析　C．将：希望。答案　C5．对下面虚词的解释，正确的一项是(　　)①桑之未落，其叶沃若　　　②女之耽兮，不可说也③将子无怒，秋以为期④乘彼垝垣，以望复关A．①②中的“之”用法和意义相同，③④中的“以”用法和意义相同。B．①②中的“之”用法和意义相同，③④中的“以”用法和意义不同。C．①②中的“之”用法和意义不同，③④中的“以”用法和意义相同。D．①②中的“之”用法和意义不同，③④中的“以”用法和意义不同。解析　①②中的“之”都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。③中的“以”是介词，把。④中的“以”是连词，表目的，来。答案　B阅读与鉴赏一、课内精读(一)阅读下面文段，完成6～7题。卫风·氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！6．解释加点的词。氓之蚩蚩(　　　　)　　　乘彼垝垣(　　　　)体无咎言(　　　　)无与士耽(　　　　)答案　蚩蚩：忠厚的样子。垝：毁坏、倒塌。咎：灾祸。耽：沉溺。7．下列各句节奏停顿不正确的一项是(　　)A．桑之/落矣，其黄/而陨。自我/徂尔，三岁/食贫。B．自牧/归荑，洵美/且异。匪女/之为美，美人/之贻。C．不狩/不猎，胡瞻/尔庭/有/县貆兮。D．尔卜/尔筮，体无/咎言。以/尔车来，以/我贿迁。答案　D(二)阅读下面的一首诗，完成8～9题。秦风·无衣岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，脩我戈矛，与子同仇。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，脩我矛戟，与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，脩我甲兵，与子偕行！8．《无衣》每章都用“岂曰无衣”开头，有什么作用？答：答案　意在引发士兵思考。面对强敌侵略，激发士兵同仇敌忾的战斗热情和保家卫国的决心，表现出了士兵们的亲密无间，团结友爱。9．“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”这三句在内容上有什么联系？答：答案　每章最后一句，从精神到行动，全方位地表现了秦军士兵的战前准备情况，表现了士兵为保家卫国而从军的精神和行动。二、课外拓展10．读下面这首诗，回答问题。芣　苢①采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。 采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言⑦之。【注】①选自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢：车前(草名)，可食。②薄、言：都是语气助词，无实义。③有：得到。④掇：摘取、拾取。⑤捋：成把地握取。⑥袺：手持衣角盛物。⑦：把衣襟掖在腰带间装东西。(1)《诗经》中的诗多使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是什么？答：(2)这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？答：(3)前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。答：答案　(1)赋(2)通过动词的变换表现出来的。(3)妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象。11．读下面这首诗，回答问题。诗经·魏风·硕鼠硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土，乐土乐土，爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国，乐国乐国，爰得我直。硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊，乐郊乐郊，谁之永号？(1)解释下列句中加点的字。①三岁贯女：________________________②适彼乐土：________________________③逝将去女：________________________(2)以下与“莫我肯顾”的句式相同的一句是(　　)A．桑之未落　　　　　　B．以我贿迁C．自我徂尔D．古之人不余欺(3)诗中的硕鼠指什么？为何反复咏唱“乐土”“乐国”“乐郊”？答：(4)从句式的运用来看，这首诗主要用了哪种手法？这种形式有什么好处？答： 答案　(1)①女：同“汝”，你。②适：到。③去：离开。(2)D(3)硕鼠，指专吃粮食的田鼠，比喻统治者。诗中反复咏唱“乐土”“乐国”“乐郊”，强调人民向往无剥削、无压迫的幸福生活。(4)重章复沓。表达作用是：既开拓了诗的意境，充实了诗的内容，又增强了诗的音乐性和节奏感。12．阅读下面这首金诗，然后回答问题。饮　酒元好问西郊一亩宅，闭门秋草深。床头有新酿，意惬成孤斟。举杯谢明月，蓬荜肯光临。愿将万古色，照我万古心。【注】金哀宗正大二年(1225年)，元好问辞去国史院职务后，回到昆阳(在今河南叶县)，在新购的家居田园中过起了半隐居的生活。闲适之余，他仿照陶渊明的《饮酒》(二十首)，写下了《饮酒》(五首)，表现自己对世界和人生的看法。(1)这首诗中流露出元好问辞官之后的矛盾心理，请你用自己的话加以分析。答：答案　此诗颔联流露出元好问辞官之后的矛盾心理。既有淡淡的孤寂与苦涩，这可从“闭门秋草深”“孤斟”中看出；又有聊且自慰的喜悦，这可从“床头有新酿”“意惬”中看出。(2)此诗颈联出句仿拟李白《月下独酌》“举杯邀明月”而来，但是此句推陈出新，匠心独运。请你说说“谢”字比“邀”字好在何处。答：答案　改“邀”为“谢”，绝非简单的一字之换，而是推陈出新，匠心独运的神来之笔。“邀”显明月之被动，“谢”见作者之感激，而这满怀感激远不是被动明月所能够承受得起的。后续的“蓬荜肯光临”是最好的注脚。