高中语文 7孔雀东南飞并序夯基达标练习 语文版必修4 试题

我夯基我达标1.下列加点字的读音及词语解释不完全正确的一项是（　　）A.箜篌（ｋōｎｇｈóｕ）公姥（ｍǔ）：公婆，这里偏指婆婆伶俜（ｌíｎｇｐīｎｇ）：孤单的样子B.腰襦（ｒú）：齐腰的短袄葳蕤（ｗēｉｒｕí）：草木繁盛的样子遗施（ｙí）：赠送、施与C.玳瑁（ｄàｉｍàｏ）盘石（ｐáｎ）：厚重巨大的石头誓违（ｑｉāｎ）：过失D.踯躅（ｚｈíｚｈú）：徘徊不前赍钱（ｊī）：聘礼鲑珍（ｘｉé）：鱼类菜肴，各种美味解析：B项中“遗施”的“遗”应读“wèi”。答案：B2.诗中叠音词表示人物思想感情的是：______________(1)区区　(2)久久　(3)纤纤　(4)劳劳　(5)隐隐　(6)甸甸　(7)依依　(8)郁郁　(9)诺诺　(10)恨恨(11)寂寂　(12)奄奄解析：“区区”表现出焦母对焦仲卿的一种失望之情，认为他见识狭隘、浅薄、没出息；“劳劳”“依依”表现出刘、焦二人的惜别之情；“恨恨”表现出人内心的不满怨恨之情。答案：(1)(4)(7)(10)3.下列句中不含代词的一项是（　　）A.阿母为汝求　　　　　B.我自不驱卿C.吾今且赴府D.汝今何罪过E.渠会永无缘F.卿可去成婚 解析：A项“汝”代“你”；B项“卿”代“你”；C项“吾”代“我”；D项“汝”代“你”；F项“卿”代“你”。答案：E4.下列句中“见”字用法特殊的一项是（　　）A.相见常日稀B.君既若见录C.渐见愁煎迫D.黄泉下相见解析：A、B、D三项“见”字均是“看见”的意思。答案：C5.与“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”字用法相同的一句是（　　）A.谢家来贵门B.多谢后世人C.阿母谢媒人D.谢家事夫婿解析：C项中的“谢”与“旦日不可不蚤自来谢项王”均是“感谢”的意思。答案：C6.文学知识填空。《孔雀东南飞》原题为________，是我国古代文学史上最长的一首________诗。开头有一篇小序，介绍了　　　　　　　　。故事发生在　　　　　　　，但成诗时间可能稍后一些，并在流传中得到充实提高。后收入____________（朝代）所编的_________。这首诗的体裁是______，诗的序曲以孔雀失偶___________，尾声以____________作结，富有民族特色。全诗在创作手法上是的，通过_________和_________的爱情悲剧，揭露了　　　　　；结尾的手法又是　　　　　　　____________的，表达了___________。全诗无论是思想内容，还是艺术特色都达到很高成就，为人称颂。人们历来把这首诗与___________（朝代）的_______合称为“________”。解析：考查对文学常识的记忆。答案：“古诗为焦仲卿妻作”　叙事　故事发生的时间、地点、人物及成诗的经过　汉末建安年间　南朝陈　徐陵　《玉台新咏》　乐府诗　起兴　鸳鸯双飞现实主义　刘兰芝　焦仲卿　封建家长制和封建礼教的罪恶　浪漫主义　人民群众对忠贞爱情的歌颂和良好的愿望　北朝　《木兰辞》　乐府双璧 我综合我发展一、阅读理解（一）仔细阅读课文原文，完成7～13题。7.“妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”这里兰芝自请遣归的原因是（　　）A.兰芝不堪凌虐，深知被遣乃形势所趋，毅然以此维护自己人格的尊严。B.兰芝不能承受繁重的操劳，深知自己与婆婆的矛盾不可能得到缓解，愤然以此作为对婆婆的反抗。C.兰芝不堪凌虐，深知婆婆与自己水火不能相容，只能以此作为脱离苦海的方法。D.兰芝不能忍受孤苦的处境，深感在焦家当媳妇的艰难，于是以此警告丈夫和婆婆，表明自己的愤懑。解析：考查对文章的理解程度。解答此题时，要注意结合文章整体内容作答。答案：A8.“著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。”这些诗句着力铺陈的作用是（　　）A.表明兰芝恋恋难舍，强作精神，掩饰内心的哀怨。B.表明兰芝不甘示弱，有意在婆婆面前示威。C.写出兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格。D.写出兰芝有意装饰，绝不肯受别人歧视的心理。解析：这些诗句是从装束、服饰、姿态上作横的铺陈。无论哪一种铺陈，都对塑造人物形象、推进故事情节起了积极的作用，表现出刘兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格，为下文情节的发展作铺垫。答案：C9.“兰芝仰头答：‘理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专！虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。’”她的话表明…（　　）A.兄长所言虽然不合情，但合理，应该遵从。B.终究给兄长添了不少麻烦，理应遵从兄长安排。 C.自己无可奈何，只好听凭兄长的处置安排。D.对兄长有清醒的认识，不抱任何幻想。解析：《孔雀东南飞》中的刘兰芝性格刚强，所以她是不会轻易屈服的，但是她同时又是一个聪明伶俐的女子，所以能够明白兄长是不可被说服的，于是假装答应。答案：D10.按原诗故事发展顺序排列下面的情节。(1)仲卿求情　(2)焦母斥子　(3)兰芝请归　(4)兰芝整装　(5)兰芝拜别　(6)仲卿慰妻　(7)中途密誓(8)兰芝还家　(9)太守遣媒　(10)兰芝拒婚　(11)县令遣媒　(12)阿兄逼嫁　(13)兰芝备嫁　(14)太守筹婚　(15)仲卿别母　(16)相约殉情　(17)仲卿自缢　(18)兰芝投水顺序依次是（只写序号）：____________________________-解析：考查对课文的理解程度。主要是对文章整体脉络和各部分之间前后因果关系的把握，提示先分清大的结构特点，再逐条填入答案：(3)(1)(2)(6)(4)(5)(7)(8)(11)(10)(9)(12)(14)(13)(16)(15)(18)(17)11.解释下列句中加点的词语，注意它们和现代汉语的区别。（1）汝岂得自由（　　）　　　（2）可怜体无比（　　）（3）千万不复全（　　）（4）奄奄黄昏后（　　）解析：中国古汉语是以单音节词为主的，而现代汉语是以双音节词为主的。很多古汉语中两个单音节词，到现代汉语演化为一个双音节词，书写形式虽然相同，但含义区别很大，要注意其区别。如“自由”“可怜”。此外，古代白话（口语）的一些词汇和现代汉语的一些词汇书写相同但含义不同，也要能区别。如“千万”等。参考答案：（1）古义是“自作主张”的意思，今义是“自由自在”的意思。（2）古义是“可爱”的意思，今义是“同情”的意思。（3）古义是“无论如何”的意思，今义是“再三叮嘱”的意思。（4）古义是“暗沉沉的”的意思，今义是“气息将尽”的意思。12.这首诗的情节发展有两条线索，这两条线索是交错发展的，请说说这样安排情节对表现人物性格和深化主题有什么作用。 解析：考查是否能深刻理解故事情节安排对人物性格和主题深化的必要性。参考答案：人物性格是在两条线索的交错发展中充实起来的。如：最初我们只看到刘兰芝不甘心受折磨而自请还家的一方面，接着又看到她和仲卿夫妻恩爱的一方面，从而进一步认识刘兰芝不但料到再也不能团聚，而且勇敢地承担这种不幸。进而又从她被遣前的镇定态度看到她在内心里忍受了巨大的痛苦。正因为爱情越深痛苦才越重，也才能更突出她的不为威压所屈服的坚强性格。这样写自然会引起人们对她的同情，而深刻地痛恨迫害他们的封建家长制度和伦理道德。13.这首诗突出地运用了夸张和渲染手法的地方主要有几处？其作用是什么？解析：《孔雀东南飞》一课的所谓夸张和渲染手法实际上也就是赋的手法，即“敷陈其事而直言之”，用排比、铺陈手法写尽人或事的各方面情态。它既可以淋漓尽致地细腻描写，又可用一气贯注，加强语势，还可以渲染某种环境气氛和情绪。赋，一般可分为三类：赋景观物象、赋事态情状、赋人物形象。本题两处赋属赋人物形象，要能从中分析出人物的思想性格特征来。赋是古诗词中最常见的手法，如《沁园春·长沙》上下阕均用了赋，要注意留心体会。参考答案：这首诗中突出地运用了夸张和渲染手法的主要有两处，一处是在兰芝离开焦家时，着意写装束和仪容，它的作用是表现刘兰芝的自尊、镇定和外柔内刚；一处是在刘兄逼婚后，着力写迎娶的排场，这是为了表现兰芝的身价，反衬她的悲惨命运，加深悲剧气氛。（二）阅读下面的诗歌，完成14～17题。新婚别杜　甫兔丝附蓬麻，引蔓故不长。嫁女与征夫，不如弃路旁。结发为君妻，席不暖君床。暮婚晨告别，无乃太匆忙！君行虽不远，守边赴河阳。妾身未分明，何以拜姑嫜？父母养我时，日夜令我藏。生女有所归，鸡狗亦得将。君今往死地，沉痛迫中肠。誓欲随君去，形势反苍黄。勿为新婚念，努力事戎行！妇人在军中，兵气恐不扬。自嗟贫家女，久致罗襦裳。罗襦不复施，对君洗红妆。 仰视百鸟飞，大小必双翔。人事多错迕，与君永相望！14.仔细阅读上面的诗歌，说说诗歌首句用了何种表现手法。解析：兔丝是一种蔓生的草，常寄活在别的植物上。此处用兔丝来比喻妻子，用兔丝需要寄生在其他的植物上才能生存来比喻妻子需要依靠丈夫才能生存。但是蓬和麻也是小植物，当一个征夫的妻子，就犹如兔丝寄生在蓬麻上，命运没有多少依靠。参考答案：比喻。15.此诗采用独白的形式，塑造了一个新婚女子的形象，请你简要分析一下诗歌中新妇的感情变化过程。解析：此题要求能够深刻理解诗句的含意，细心体悟诗中蕴涵的情感。参考答案：“兔丝附蓬麻，引蔓故不长”到“妾身未分明，何以拜姑嫜”表现出开始对嫁了一个征夫的不满与哀怨；“父母养我时，日夜令我藏”到“誓欲随君去，形势反苍黄”表现出对丈夫的关切之情，愿意同丈夫一起去出征；但是“勿为新婚念，努力事戎行”至“人事多错迕，与君永相望”一段又写妻子经过一番痛苦的倾诉和内心的激烈斗争后，从个人的不幸和对丈夫的关切中跳了出来，表达出了自己对爱情的忠贞以及对丈夫的期望和鼓励。16.这首诗表达出了这个新婚女子怎样的思想感情？解析：只要能够领悟诗歌的含意就能感受到其中散发出的一种哀怨之情，尤其是最后一句“人事多错迕，与君永相望”更是一种绵绵长长的哀痛，夫妻俩不能在一起，只能在心中相互遥望。一个在军中思念家中的妻子，一个在家中挂念军中的丈夫。参考答案：表现出女子的一种哀怨之情。17.本诗与《孔雀东南飞》相比较，两首诗歌塑造的女主人公的性格是否有相似之处，请简要分析。解析：此诗中的女主人公并不是一味地哭哭啼啼，悲悼自己的不幸命运或者一定要跟随丈夫出征，而是深刻地明白“妇人在军中，兵气恐不扬”，表现出其明智和对世情的洞察的一面，而其对爱情的坚贞则是通过诗中对丈夫的一种关切和痴情来表现，如“君今往死地，沉痛迫中肠。誓欲随君去，形势反苍黄”“仰视百鸟飞，大小必双翔。人事多错迕，与君永相望”。参考答案：有。两首诗都表现了女主人公明智，对世情的洞察力和对爱情的坚贞不渝。二、语言运用 18.下列句中“为”字意思分类正确的一项是（　　）(1)为仲卿母所遣　(2)为诗云尔　(3)君既为府吏　(4)非为织作迟　(5)君家妇难为　(6)黄泉共为友　(7)始尔未为久　(8)阿母为汝求　(9)时时为安慰　(10)遣丞为媒人　(11)自名为鸳鸯A.(1)(8)/(2)/(3)(5)(6)(9)(10)/(4)(7)(11)B.(1)/(2)/(3)(5)(10)/(4)(7)/(6)(9)/(8)/(11)C.(1)(8)/(2)/(3)(5)(10)/(4)(7)(11)/(6)(9)D.(1)/(2)/(3)(5)(6)(9)(10)/(4)(7)(11)/(8)解析：(1)被；(2)作；(3)作为；(4)因为；(5)作为；(6)当作；(7)因为；(8)替；(9)当作；(10)作为；(11)叫做。答案：B读书做人南宋年间，著名爱国诗人陆游因在科场上秉笔直言，抒发抗金忧国之情而名落孙山。陆游父母遂安排他与表妹唐琬成婚。陆游和唐琬结婚后，生活非常幸福。但是陆游母亲对此不悦，她认为唐琬成天弹琴吟诗，不但有失妇道，而且有误儿子的功名前程。宋周密《齐东野语》中描述道：“伉俪相得，而弗获于姑。既出而未忍绝之，则为之别馆，时时往焉。其姑知而掩之，虽先知挈去，然事不得隐，竟绝之。”尽管唐琬兰心蕙质“在母亲压力下，多才多艺，但作为封建礼法下的一名柔弱女子，她注定走不出世俗的荒蔓小径。在家庭和社会的双重压迫下，陆游被迫休妻，无由的孝道、世俗功名和虚玄的命运八字活活拆散这对夫妻，唐琬另与赵士程结婚。 活生生一出《孔雀东南飞》的故事重演，只不过，陆游和唐琬没有焦仲卿刘兰芝的决绝明快，当然了，现实和故事毕竟还是有些隔膜的。十年后的一个春天，陆游满怀忧郁的心情独自一人漫游山阴城沈家花园。正当他独坐独饮，借酒浇愁之时，突然他意外地看见了唐琬及其改嫁后的丈夫赵士程。尽管这时他已与唐琬分离多年，但是内心里对唐琬的感情并没有完全摆脱。他想到，过去唐琬是自己的爱妻，而今已属他人，好像禁宫中的杨柳，可望而不可即。想到这里，悲痛之情顿时涌上心头，他放下酒杯，正要抽身离开。不料这时唐琬征得赵士程的同意，给他送来一杯酒，陆游看到唐琬这一举动，体会到了她的深情，两行热泪凄然而下，一扬头喝下了唐琬送来的这杯苦酒。陆游怅然良久，百感交集，提笔在粉墙上留下了传世经典的《钗头凤》。　　红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！唐琬再游沈园，看见了那首词，震慑于诗词中流露的憾恨追悔和不变深情，回来后，她感伤地提起笔，和了一词，不久抑郁而亡。在中国古代演绎了很多这样的爱情悲剧，除了《孔雀东南飞》和上面描写的陆游和唐琬的故事，还有如大家耳熟能详的《梁祝》也是有情人不能相守相依的故事。请你仔细体悟造成这些爱情悲剧的原因，究竟是性格原因、社会原因还是其他什么原因呢？