高中语文第二单元6孔雀东南飞并序教学案1无答案新人教版必修2 教学案

《孔雀东南飞》【考点要求】1、根据作品相关背景、正解诗歌内容，体悟作者情感 和诗歌意境 2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义 3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用 4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵【教学目标】1、了解“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。2、了解浪漫主义诗歌特征。体会诗歌象征手法运用的效果。基础知识过关一、解题《孔雀东南飞》写作的时代背景故事发生在“汉末建安中”。当时的背景是：汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”。儒家的那套伦理纲常，逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度。在婚姻制度方面就规定有“七出”、“天下无不是之父母”等清规戒律。“天下无不是之父母”，这正是焦刘悲剧的根本原因。在这一时代氛围里，在焦母的淫威下，焦仲卿敢于站在兰芝一边，表明与兰芝“结发同枕席，黄泉共为友”的坚决态度实在是难能可贵的。二、预习1.《孔雀东南飞》是我国古代文学史上_____________________________，也是我国古代最优秀的民间叙事诗。是__________________叙事诗发展的高峰，也是我国文学史上_____________诗歌发展中的重要标志。它原名《焦仲卿妻》，最早见于徐陵所编的《玉台新咏》，是以真人真事为基础创作的。全诗357句，1785个字，沈归愚称为“古今第一首长诗”，与__________________并称_____________________。2.汉乐府：“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。 3.给括号前的字注音：自缢（）箜篌（）（）公姥（）槌床（）伶俜（）（）葳蕤（）（）玳瑁（）（）流纨（）拊掌（）窈窕（）（）婀娜（）（）踯躅（）（）　　　磐石（）龙子幡（）鹄舫（）（）青骢马（）重难点过关（一）从诗的小序切入，弄清作品主人公兰芝和仲卿走过了怎样的人生之路。1、小序为什么称刘兰芝为刘氏？2、序言中有三个“之”，分别由“逼”“闻”“伤”引出，这里的三个“之”各指代什么？根据三个动词概括情节。 （二）从全诗来探究悲剧的根源。1、按照故事发展的线索，全诗可分为几部分？并给各部分拟个小标题。1、诗歌开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？3、尾声化为鸳鸯充满了什么色彩，结构上有何作用?4、刘兰芝形象有哪些动人之处？