2019-2020年高中语文 第2单元 第6课 孔雀东南飞 并序课时作业 新人教版必修2

2019-2020年高中语文第2单元第6课孔雀东南飞并序课时作业新人教版必修21．下列加点的字，读音全都正确的一组是(　　)A．自缢(yì)　　　　　　　公姥(lǎo)棒槌(chui)伶俜(pīng)B．葳蕤(wēi)(ruí)短襦(rú)纨(zhí)素磐(pán)石C．拊(fǔ)掌否(fǒu)泰婀娜(nuó)踯躅(zhí)(zhú)D．赍(jī)赏遗(wèi)施著(zhuó)粉冥(míng)冥【解析】　A项，“姥”应读“mǔ”；B项，“纨”应读wán；C项，“否”应读“pǐ”。【答案】　D2．下列各组词语中书写全都正确的一组是(　　)A．葳蕤　遗施　哽咽　主薄B．扶将窈窕伶聘公姥C．思量誓违许和怅然D．婀娜掷躅嗟叹煎迫【解析】　A项，“主薄”应为“主簿”；B项，“伶聘”应为“伶俜”；D项，“掷躅”应为“踯躅”。【答案】　C3．下面句子中没有通假字的一项是(　　)A．奄奄黄昏后，寂寂人定初B．自可断来信，徐徐更谓之C．箱帘六七十，绿碧青丝绳D．今若遣此妇，终老不复取【解析】　A项，“奄”通“晻”；C项，“帘”通“奁”；D项，“取”通“娶”。【答案】　B4．下列加点的字，意义和用法相同的一组是(　　)A．中有双飞鸟，自名为鸳鸯本自无教训，兼愧贵家子B．贫贱有此女，始适还家门 处分适兄意，那得自任专C．不久当归还，还必相迎取仰头相向鸣，夜夜达五更D．君既若见录，不久望君来兰芝初还时，府君见丁宁【解析】　A项，它/自己；B项，出嫁/依照；C项，一方对另一方有所动作/相互；D项，对我怎么样。【答案】　D5．下列加点的词语不属于偏义复词的一项是(　　)A．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛B．便可白公姥，及时相遣归C．否泰如天地，足以荣汝身D．其日牛马嘶，新妇入青庐【解析】　A项，“作息”偏指“作”；B项，“公姥”偏指“姥”；D项，“牛马”偏指“牛”。【答案】　C6．下列句中加点词语古今意义相同的一项是(　　)A．可怜体无比，阿母为汝求B．吾意久怀忿，汝岂得自由C．处分适兄意，那得自任专D．徘徊庭树下，自挂东南枝【解析】　A项，“可怜”古义为“可爱”；B项，“自由”古义为“自作主张”；C项，“处分”古义为“处理安排”。【答案】　D7．阅读下面这首汉乐府，完成问题。雨雪曲江　总①雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】　①江总(518—590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。 (1)这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？___________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　本题考查鉴赏古典诗歌内容、理解重要词语的能力。解答此题，需要我们理解诗歌基本意思，然后加以概括。这首诗写的是边塞地区，有雨雪，只能见狐迹、马蹄，说明人烟稀少。“别路”即离开家乡的路。【答案】　这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。(2)诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？___________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　本题考查鉴赏古典诗歌的表达技巧，体会诗人思想情感的能力。解答此题，首先要理解这两句的意思。“旗彩”因为天冷冻坏了，“鼓声”因为地暗而感觉声音也小了。强调的是天气寒冷。而这里的戍卒自然是面对艰苦的环境更增添思乡之情感。【答案】　这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。8．阅读下面这首诗，完成问题。上　邪《汉乐府》上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！(1)诗歌中的“我”是一个怎样的人物？请结合具体诗句分析。___________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　本题考查鉴赏诗歌中的人物形象。《上邪》是一首情歌，是女主人公忠贞爱情的自誓之词。女主人公自“山无陵”一句以下连用五件不可能的事情来表明自己生死不渝的爱，感情炽热，热情奔放。【答案】 　诗歌以一个恋爱中的女子的口吻写成，但这个女子却没有通常诗人所描绘的羞涩和含蓄，她是一个对爱情大胆而执着，爱情誓言惊天动地，热情奔放，无所顾忌追求爱情的女性形象。“上邪”，是女子呼天以为誓。“山无陵”以下连用五件不可能的事情来表明自己至死不渝的爱。(2)诗歌中的“我”希望“与君相知，长命无绝衰”，却又从反面立誓，开列了“与君绝”的条件，体会这种写法的好处。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。这首抒情诗极富浪漫主义色彩，其间的爱情欲火犹如岩浆喷发不可遏制，气势雄放，激情逼人。但诗歌写起来却匠心独运，作答时，要分析出其中的奥妙。【答案】　正面立誓“长命无绝衰”，已说到了极点，但作者仍觉意犹未尽，思路一转，又从反面竭力诉说，说是“乃敢与君绝”，其实仍是“长命无绝衰”，甚至要胜过“长命无绝衰”。山陵坚定不移，江水源远流长，冬雪夏雷是天道自然，天高地厚永存不变，只要这些不变两人就永远长相厮守，感情可以跨越时空，直到宇宙万物不复存在，天道发生逆转。此番誓言对爱情的执着与坚守跃然纸上。9．阅读下面这首汉乐府，完成问题。古　歌秋风萧萧愁杀人，出亦愁，入亦愁。座中何人，谁不怀忧？令我白头。胡地多飚风①，树木何修修②。离家日趋远，衣带日趋缓。心思③不能言，肠中车轮转。【注】　①飚(biāo)风：暴风。②修修：形容树木干枯的样子。③思：悲。(1)下列对本诗的理解，不正确的一项是(　　)A．“秋风萧萧愁杀人，出亦愁，入亦愁”，这三句写秋风萧瑟，诗人愁绪满怀，出入难安，无计摆脱。B．“座中何人，谁不怀忧”，“何人”“谁不”，以两个反问表明，除了诗人以外，座中其他人都不忧愁。C．“胡地多飚风，树木何修修”两句，描写了北方边地的树木被狂风吹得枝叶干枯，给人以萧疏之感。D．“离家日趋远，衣带日趋缓”两句，表明诗人离家越来越远，乡愁越来越重，因而日见消瘦，衣带渐宽。【解析】 　B项，“座中其他人都不忧愁”有误，双重反问表明座中之人均怀满腔忧愁，更加衬托出诗人愁情之重。【答案】　B(2)这首诗中“心思不能言，肠中车轮转”两句堪称写愁妙笔，请简要赏析。__________________________________________________________________________________【解析】　本题考查对诗歌语言的鉴赏能力。“肠中车轮转”从修辞的角度看主要运用了比喻、夸张的手法，从表达的思想感情上看，主要表达了作者的思乡之情。【答案】　这两句诗运用了比喻、夸张的手法。(要点：表达技巧，“比喻”或“夸张”)，写出了诗人心中的悲苦难以言表，就像车轮在肠中不停地转动。深切表达了客居胡地游子浓重的思乡愁绪。以鲜明生动的形象表达抽象的情感，令人震撼。10．阅读下面一首词，完成问题。醉花间南唐·冯延巳晴雪小园春未到，池边梅自早。高树鹊衔巢，斜月明寒草。山川风景好，自古金陵道。少年看却老。相逢莫厌醉金杯，别离多，欢会少。(1)“高树鹊衔巢，斜月明寒草”一句，在写景上有什么特点？__________________________________________________________________________________【解析】　从诗句中的“鹊衔巢”“明寒草”来看，前者为动，后者为静，动静结合，整个画面生动形象，富有特色。【答案】　使用动静结合的手法，描写出鸟雀营巢(动)，月映碧草(静)的景致，呈现出一派生机盎然(明快动人)的景象。(2)请结合诗句，简要分析作者在词中所蕴藏的丰富感情。__________________________________________________________________________________【解析】　“山川风景好”是写对美好景象的喜爱；“少年看却老”，表达人生苦短；“别离多，欢会少”更多地表达出一种无奈。概括分析作者情感时，要结合具体诗句。【答案】　本词的思想感情丰富，包括：对美丽(生机勃勃)自然景色的喜爱之情；人生苦短，别离多、相聚少，世事无奈之情；华年易逝，青春不再的伤感之情；风景古来依旧，人生聊聊百年，感叹人生的渺小，自然的伟大。11．在学习《孔雀东南飞》时，同学们把它改编成了课本剧并表演。有一位同学在二胡演奏《化蝶》的背景音乐中用低缓、沉抑的语调来朗诵，另外两位同学采用虚拟的表演动作来象征刘、焦二人的殉情。 两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！请你以“五字句”拟写一个对刘、焦爱情美好祝愿的画外音结束剧情。“________，________，________，________。”【解析】　本题考查写画外音的能力。回答问题时要注意用“五字句”，必须是对爱情的美好祝愿。【答案】　孔雀东南飞　飞天去不回　诚愿有缘人　共饮一江水12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。中国自古不乏爱好美食的文人，①________。因为孟子说过：“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，②________，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，③________。诸如“东坡鱼”“东坡肘子”“东坡羹”“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。【解析】　从后文孟子的说法和后文的解说可以看出，①是说文人做饭不常见；第②处要扣住本段文字的开头，第③处依据后文是说东坡做出的名菜。【答案】　①但爱好做饭的文人却并不常见　②他不仅爱好美食　③做出许多流传至今的名菜13．请用“古塔”“风铃”“故事”三个词语，写一段以“古塔”为重点的文字，至少运用两种修辞手法。(不少于50字)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　答题时，要展开联想和想象，将三个词从内容上进行必要的连接，要以“古塔”为描写对象，还要注意修辞手法的运用。【答案】　(示例)这是一座七层古塔，显然已老态龙钟，不单砖石风蚀斑驳，而且所有的塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只孤寂的风铃，嘶哑地讲述着它所经历的故事。