《短歌行》课堂版

曹操短歌行 学习目标1.了解曹操以及本诗的文体特点。2.自行诵读、翻译诗歌，当堂成诵。3.学习比兴、用典等手法，品味作者蕴含诗中的思想情感。 《短歌行》是汉乐府的旧题，行：古代诗歌体裁补充乐府诗的类别：歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》行：《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》吟：《秦中吟》《白头吟》引：《李凭箜篌引》曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》此外还有：谣、辞等别称题解 《短歌行》题解：什么叫短歌？《乐府题解》根据《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、短歌是指歌声长短而言。一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。 一代雄豪真实的曹操？ 曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡（今安徽亳县）人，东汉末年的政治家、军事家、文学家。建安二十一年封魏王，谥号魏武帝。他“外定武功，内兴文学”，统一中国北方；他知人善察，唯才是举；他是建安文学的开创者和组织者。知人论世 关于曹操作为军事家，指挥了官渡之战，以弱胜强，理论上著有《孙子略解》《兵书要接》。作为文学家：精通音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，也常常横槊赋诗。“御军三十余年，手不舍书……登高必赋，及造新诗，被之管弦，皆成乐章”。风格苍劲悲凉。 代表作品：☆反映战乱和民生疾苦的《蒿里行》“白骨露于野，千里无鸡鸣。”☆反映个人政治抱负的《短歌行》☆写景的《观沧海》(背诵)☆抒情的《龟虽寿》“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”诗风：悲凉慷慨，古朴厚重，大处着笔，气韵沉雄。「曹操其诗」 建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。“方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。”——苏轼《赤壁赋》写作背景 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。pìjīnwèiyōusè 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。duōmòqiānqìzābǔyàn 自读检测对酒当歌（）枉用相存（）何时可掇（）乌鹊南飞（）山不厌高，海不厌深（）句子翻译青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。越陌度阡，枉用相存。绕树三匝，何枝可依？对着问候，怀念拾取，采取向南，名词作状语（有学识的贤才）穿过纵横交错的小路，屈驾来访。绕树飞了三周，但哪个树枝才是它们的寄身之所？有学识的贤才啊，让我长久的思念。只是因为您的缘故，我小声念叨和思索到今天。通“餍”，满足 短歌行一边喝着酒，一边唱着歌，人生的日子能有多少？就像那早晨的露水一样短暂，苦于过去的日子太多了。宴会上的歌声，激昂慷慨，搜揽人才完成统一大业的忧思难忘。用什么解决忧愁？只能借助美酒。那些有学识的贤才呀，我一直都盼望他们到来。只是为了先生们的缘故，使我思念倾慕，低声吟诵《子衿》到今天。那呦呦的鹿儿的鸣叫声，鹿儿在吃着田野里的艾蒿。我有高朋满座呀，宴饮之中有奏瑟吹笙的乐声。 那贤能的人如明月呀，什么时候可以摘取呢？一统江山的忧虑涌上心头，一时不能断绝。穿过纵横交错的小路，贤才屈驾来访。我们久别重逢，欢饮畅谈，相互问候，谈及往日的恩情。月光灿烂星儿稀少，乌鸦向南飞去。绕着树飞了三圈，要落在哪根枝条上呢？山不会满足其高峻，海不会满足其深邃。我要像周文王那样热切殷勤地接纳贤才，使天下的人才心悦诚服地归顺。 作者“忧”什么呢？忧内容把握请找出这首诗歌中感情色彩最浓的字眼？慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。忧从中来，不可断绝。 忧对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。贤才难得青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。功业未就山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。情感英雄的慷慨悲歌人生苦短 “诗言志，歌咏怀”。结合曹操的忧，说说诗人抒写了什么“志”？广纳人才建功立业统一天下 全诗着眼点：忧功业贤才全诗落脚点：志一统天下低沉昂扬 「本文主旨」求贤若渴，建功立业，一统天下的大志。华年已逝，求贤不得，功业未成。 思考：在诗中你读出了怎样的曹操？诗人曹操是一个（）的军事领导形象。求贤若渴、抱负远大、积极进取 延伸拓展在《三国演义》中的曹操是个奸雄的形象，如曹操借刀杀杨修等，曹操的名言就是“宁教我负天下人，天下人不可负我”。所以后人觉得曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”，是一个奸诈、阴险、嫉妒的人。京剧中的曹操就是一白脸形象（在戏剧中白脸代表坏人）。面对这截然不同的评价，你有什么看法？请以“曹公，我想对你说……”为题写一段真情告白，字数100字左右，写得要有激情。 示例：曹公，人说你是治世之能臣也好，还是乱世之奸雄也罢，历史自有公论。你是一个才华横溢的诗人，你登高必赋，且多慷慨悲凉之句。景仰你，是因为你有一位英雄主义者的豪情壮志；敬佩你，更是因为你是人生的斗士。“一万年太久，只争朝夕”，吟哦你的诗句，磨砺着我万千豪情。 【表现手法】一、比喻“朝露”比喻人生的短暂。“月明星稀，乌鹊南飞”比喻贤才投主。“山不厌高，海不厌深”比喻自己渴望多纳贤才。二、用典用“青青子衿”“呦呦鹿鸣”“周公吐哺”的典故 1、青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。用典你那青青的衣领啊，深深地萦回在我的心里。虽然我不能去找你，你为什么不主动给我回音？姑娘思念爱人曹操思念贤才2、呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙.《小雅·鹿鸣》3、周公吐哺，天下归心.“周公吐哺”—一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”表现天子宴请群臣佳宾的盛况，后来也用于贵族宴请宾客。只要你们到我这里来，我是一定会待以嘉宾之礼的，我们是能够欢快融洽地相处并合作的。 所谓用"典"，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。用典的作用：在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。用典 明明如月，何时可掇把贤者比喻为高空的明月呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。表明优待贤才的态度。“譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。“乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。“山不厌高，海不厌深”喻用人要“多多益善”等。比兴