小学美术《生活中的暖色》教案

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小学美术《生活中的暖色》教案　　课　　件www.5yk　　j.com　　教学目标：　　、了解暖色的色彩特点和所表达的感受，提高学生色彩审美感受能力。　　2、能运用暖色画一幅和谐的画。　　教学重难点：　　重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。　　难点：独立创作一幅以暖色为主的画。　　课前准备：　　教师：色卡、暖色为主的图片、教学《生活中的暖色》、学生优秀作业、绘画用具。　　学生：暖色为主的图片、绘画用具。　　教学过程：　　一、教学准备：　　检查课前准备的资料：　　、准备2～3张以暖色为主的图片。　　2、你认为暖色给人什么样的感受？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、你喜欢冷色还是暖色?为什么?　　二、组织教学：　　、出示色卡，将暖色与冷色分开。　　2、学生选择区分冷色与暖色。认识暖色，了解暖色特点：对比中产生冷暖。　　3、播放教学《生活中的暖色》。　　你发现生活中、自然界中哪有暖色?什么场合使用暖色？　　三、研究活动：　　组织学生研究活动：　　、分析自己带的图片中哪些是暖色。　　2、暖色画中的少部分冷色起什么作用？　　3、介绍一幅画的名称、色彩以及给你的感受。　　小组活动：　　分析自己带的图片中哪些是暖色。暖色画中的少部分冷色起什么作用。介绍一幅画的名称、色彩以及自己的感受。　　四、艺术实践：　　、分析名家名作《红色的房间》表现方法，谈谈给你的感受。　　2、仿照马蒂斯《红色的房间》，选用与其不同的暖色改画一幅作品。　　课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。