2019-2020年人美版美术四上《生活中的冷色》教案

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时间:2022-06-14

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资料简介
2019-2020年人美版美术四上《生活中的冷色》教案一、课题:生活中的冷色二、课型:新授课三、教学目标1.知识与技能目标:在教师引导下,学生能知道冷色的色彩特点和所表达的感受,并能运用冷色调画一幅风景画。2.过程与方法目标:借助书本范画及对于色彩工具的认识提高学生色彩感受能力。3.情感态度价值观目标:养成用美术的眼光观察生活的习惯,培养艺术直觉。四、教学重、难点1.重点:正确运用冷色调画一幅风景画。2.难点:以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。五、教学准备:课件、水粉颜料、水彩纸六、课时安排:1课时七、教学过程1.导入(1)课件展示几幅冷色调的窗帘的图片让学生欣赏(2)用导入语创设情境:“夏天到了,天气非常炎热,请为你家选择一幅窗帘,你会选哪种色彩的窗帘?为什么?(3)出示色阶图:“上节课我们学习了生活中的暖色,知道暖色都有哪些。现在我们一起来了解冷色都有哪些色彩。”2.新授(1)欣赏图片,直观感知教师用PPT展示蓝色、绿色、紫色三种色彩,提出问题请学生联系实际回答a.蓝色想到生活中的什么?b.绿色能联想到生活的什么?c.紫色联想到生活中的什么?(2)学生以小组形式展开讨论与联想:从冷色中联想到怎样的画面与场景,并用语言描绘一个冷色调的画面情境;最后淡一谈冷色给你什么样的感受? (3)教师总结讲解:a.冷色给人的感受——清爽、宁静、安详、庄重、高雅、朴素、寒冷b.多媒体展示福田平八郎的日本画作品《水》,并欣赏一批印象派画家的风景画作品,讲解在绘画作品中冷色的运用。(4)示范讲解a.出示平涂与点染作品对比并提问:画的方法有什么不一样?b.教师示范点染的技法:点的方向、大小、密度不一样、染的色彩丰富,深浅有变化。c.出示不同的用点染法完成的有色彩变化的学生作业欣赏。3.课堂练习以冷色为主要色调完成一幅风景画,用水粉颜料和八开水彩纸作画,画面的内容不限,要求运用点染的方法完成。4.展示与讲评练习完成后收集全班学生作业,从中选出三幅贴在黑板上,请学生自己来评价,画面中的冷色运用有什么特点。最后教师根据几幅代表作业对整个学习进行总结评价。5.小结用拓展思考的范式进行小结:冷色广泛运用在生活中,回家找一找冷色的生活用品。附送:2019-2020年人美版美术四上《生活中的暖色》WORD版教案教学目标:知识目标:通过欣赏、分析艺术作品,能够认识到不同季节的色彩变化,及不同色彩给人带来的不同感受。能力目标:认识该课中介绍的四位画家,在教师的指导下,对其作品进行初步分析,并写出短文,以表达对画而的认识与感受。 情感目标:通过本课欣赏,认识多种艺术表现形式,了解东西方不同的文化。感受大自然的魅力,培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。教学重点与难点:重点:认识四季的色彩,能正确表达自己对艺术作品的感受。 难点:用写短文的方法,表达个人对艺术作品的感受。 课时:1课时教学过程一、创设情景、激趣导入:观看图片问:你知道哪些是冷色,哪些是暖色么?    你认为暖色给人什么样的感受?     你喜欢冷色还是暖色?为什么?     你能在我们周围找出暖色么?(引出课题,板书)二、师生探讨、表现创新:1.出示色卡,将暖色与冷色分开。  引导学生选择区分冷色与暖色。 认识暖色,了解暖色特点:对比中产生冷暖。 出示教学课件《生活中的暖色》。 引导学生进行思考。你发现生活中、自然界中哪有暖色?  什么场合使用暖色? 2.组织学生研究活动:  分析课本图片中哪些是暖色。 暧色画中的少部分冷色起什么作用? 3.小组活动:  分析自己带的图片中哪些是暖色。 暖色画中的少部分冷色起什么作用。 介绍一幅画的名称、色彩以及自己的感受。  5.教师示范(边画边用问题引导学生向前推进思路)师:看了这么多同学的作品,我也非常想表现一下了。同学们说我都可以用到哪些颜色?冷色的可以用么?应该怎么安排画面啊?对了,同学们可真棒!有大有小,有密有疏,有前有后,相互之间要有穿插关系,方向有变化。这样画面是不是看起来就很漂亮了?师:看到老师的作品,你们是不是更加想要动手试一试了?用你喜欢的方式画一张以暖色为主的画。作业要求: (1)、画面安排合理。(2)、色彩搭配合理,均匀。教师在学生创作过程中,及时对构图安排上进行辅导。发现比较普遍的问题,就停下来总体指导,发现个别问题就个别辅导。三、展示交流、多元评价:1.自评。展示学生的作品?说说你最满意你这幅画的哪个地方么?2.他评。师:你喜欢这个同学的作品么?为什么?请从画面安排和色彩等方面说一说。你可以让这幅画变得更漂亮一些么?怎么处理?3.师评。师:同学们评价的都真棒!我们同学们在…方面都做得非常的出色,如果把……处理的更好一些的话会更棒的。四、归纳拓展、审美升华:观察生活中人们是怎么运用暖色的 学生初步感受色彩冷暖,认识暖色,了解暖色特点。学生选择区分冷色与暖色,了解对比中产生冷暖。了解生活中的暖色。进一步了解暖色知识,了解暖色在绘画中的应用。体验暖色美感。了解暖色表达的思想感情 小学教育资料好好学习,天天向上!第5页共5页

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