多姿多彩的靠垫 四年级美术

多姿多彩的靠垫说课课件人教版美术四年级第七册大庆市登峰学校李迎晨 说教材本课教材共两页，其中第26页上部展示了居室中的客厅沙发及一组靠垫实物，在提示文字中，强调了靠垫的作用、美观和文化作用。第26页下部介绍了靠垫的设计步骤，同时提出了研究的问题。在第27页上部展示了一幅三位学生在分析、研究自己和同学制作靠垫作品的照片，中下部有9件学生作品，其中以鱼为图案的7件，皆在提示教师在具体实施本课教学时在题材内容上可以有所限定。 说教法教学中以学生为主体，通过欣赏、讨论、探索、总结、设计、创作、互动、评价的学习过程，引导学生深入理解感受生活中无处不在的美，使学生的创作欲望倍增。即自主学习，有效合作，多元创新，直面生活。 多姿多彩的靠垫教学目标内容分析教学手段教学过程 多姿多彩的靠垫教学目标知识目标：了解靠垫的“设计”应从审美、实用、文化等方面去进行，并在学习中了解设计的基本知识和方法，能用自己喜爱的纹样和骨式设计、制作美观实用的，富有个性的靠垫。能力目标：在学习中提高学生的设计能力，创新能力，并在欣赏与表达的同时提高眼和手的能力。情感目标：在欣赏与制作中培养学生对生活、对环境的关注能力，激发起美化生活的强烈愿望。 多姿多彩的靠垫内容分析重点：学习轴对称、中心对称和自由式纹样的的设计。关注除实用之外的审美和文化。难点：靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。 多姿多彩的靠垫教学手段教师用具：自制课件、实物靠垫、范作、彩色纸，房间背景。学生用具：尺子、圆规、剪刀、彩纸、胶水或颜料、油画棒、图画纸等。 教学过程语言沟通(1分钟）多姿多彩的靠垫展示靠垫，感受靠垫(2分钟）主动探究靠垫的制作步骤（10分钟）学生创作实践(23分钟）展示作业并互相评价（7分钟）课外延伸（2分钟） 欣赏感受多姿多彩的靠垫教学过程感受靠垫在生活中起到的作用和带给我们的美感引出靠垫给人的感觉是“多姿多彩” 教学过程多姿多彩的靠垫总结：颜色鲜艳、外形各异、图案新颖、材料多样。 教学过程多姿多彩的靠垫通过欣赏层层递进，使学生产生创作欲望和创新意识 教学过程多姿多彩的靠垫制作步骤确定外形、设计图案、确定骨式、小组制作。课本26页，学生书中找到设计步骤。这一设计体现了学生的自主学习。 多姿多彩的靠垫轴对称自由式中心对称探究过程本课的重点，以小组合作探究为主要解决方法。必要时，可以教师做示范。 多姿多彩的靠垫创作实践小组讨论靠垫应该设计什么形状、纹样、色彩比较合适，用什么方法来制作。本课的难点，靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。小组讨论，总结汇报，交流。制作中，可能会有一些问题，学生不能大胆表现或者没有目标只会临摹，这时候，教师可以鼓励学生采小组互助的形式，由基础好的同学帮助有困难的学生。同时启发学生在临摹时可以有改动的去临摹。不要死硬照搬。 展示评价1、这么多漂亮的靠垫，现在要举办人文家居展，这里是靠垫展区。完成后的作业，直接贴到黑板上来。2、大家说说自己最喜爱的靠垫，为什么喜欢。并请小组代表说说自己时怎么设计的，是为哪个房间设计的？多姿多彩的靠垫设计意图，培养学生进行艺术鉴赏活动，提高学生的审美能力。 课外延伸1、小结：我们今天用剪贴画的方法做了靠垫设计图，还可以用很多方法来设计，比如大家学习过的对印、同学们的设计各有特色，相同的图案设计不仅可以装饰在靠垫上，还可以装饰在挂毯、枕头、窗帘等生活用品上，以及在人们的服饰上。2、如果有条件的话，可以请爸爸妈妈或老师帮助你们把今天的设计图做成实物，来装点我们自己的小天地，愿我们的生活更加多姿多彩！多姿多彩的靠垫目的，对本课所学习知识的一个总结，激发学生的创作意识，提高灵活的创作意识与能力。 多姿多彩的靠垫谢谢指导！再见！