《多姿多彩的靠垫》教学设计

《多姿多彩的靠垫》教学设计　　教学目标　　1.了解靠垫设计的基本知识和方法，能用中心对称式、轴对称式图案设计、制作美观实用、富有个性的靠垫。　　2.在学习中提高学生的设计、创新能力，在欣赏与表达的同时提高学生眼和手的能力。　　3.在欣赏与制作中培养学生对生活和环境的关注能力，激发学生美化生活的强烈愿望。　　教学重点难点　　重点：靠垫纹样的设计。　　难点：作品新颖、构思巧妙及具有鲜明的个性特征。　　学习目标　　1.我知道：了解靠垫的用途与文化。　　2.我会做：用对称式纹样或自己喜欢的纹样设计一个美观的靠垫。　　教学准备　　1.教师准备：课件及形状各异的靠垫。　　2.学生准备：剪刀、双面胶和彩纸。　　教学方法――目标导学法　　教学过程　　一、情景导入4 　　今天老师给同学们带来了一些图片，你们看这是什么？你们喜欢这些靠垫吗？那么这些既舒适又美观的靠垫是如何被设计出来的呢？今天我们就来学习13课――《多姿多彩的靠垫》。　　二、目标导学　　1.板书课题――多姿多彩的靠垫　　2.出示学习目标　　我知道：了解靠垫的用途与文化。　　我会做：用对称式纹样或自己喜欢的纹样设计一个美观的靠垫。　　三、当堂达标　　（一）完成学习目标一――了解靠垫的用途与文化。　　1.了解靠垫的作用　　你们知道生活中什么地方需要用到这些靠垫吗？（车上、床头和沙发）它有什么作用呢？（靠着很舒服）嗯，靠着它可以让我们获得更舒适的角度来减轻疲劳，这是它的一个实用性（板书），那还有其他的作用吗？比如，本来沙发上什么都没有很单调，放了一个靠垫，可以使它看上去更美观，它还可以起到一个美观的作用。（板书）　　靠垫是实用性的装饰品，在居室内放上别致的靠垫，既有实用价值，又有较强的装饰效果和审美品位，同时可以营造出温馨休闲的家居氛围。　　2.总结靠垫的特点　　小组探究：　　（1）靠垫有哪些形状？生活中你还见过哪些形状的靠垫？（形状各异）4 　　（2）靠垫用了哪些图案进行装饰，用到了以前学过的哪些纹样？（图案新颖）　　（3）这些图案装饰在靠垫的什么位置？还可以在哪些位置进行装饰？（位置多样）　　（4）靠垫选用了哪些颜色？用到了我们学过的哪些色彩知识？（颜色鲜艳）　　（二）完成学习目标二――用对称式纹样或自己喜欢的纹样设计一个美观的靠垫。　　1.如何制作一款靠垫　　（看大屏幕）老师给你们带了一些靠垫，看，这个能说它是多姿多彩吗？（不能）为什么？它还缺了什么？（图案花纹）那我们今天就用对称式纹样或自己喜欢的纹样来装饰它，美化它，让它变成一个多姿多彩的靠垫好不好？（好）　　请同学们看大屏幕欣赏纹样设计。　　轴对称图案很简单，那中心对称图案呢？（很难）不难，那么如何剪出一个中心对称图案呢？我们以前学过的百变团花就是中心对称图案，我们来一起回忆一下是怎么剪的。（看大屏幕）我们把纸对角折一下，再对角折一下，然后再对齐折一下，最后在上面剪花纹，先想好剪什么，比如我在这里想剪一个圆，在这里我要剪一个弯弯的月亮，这里有点空，你们说剪什么？好，听你们的，好了，我们的中心对称图案已经完成了，老师的靠垫漂亮吗？（漂亮）　　2.播放课件欣赏学生作业4 　　看了这么多作品，你们觉得这些同学装饰的靠垫漂不漂亮？老师希望你们装饰的比他们的更漂亮，好不好？　　3.我们来进行一个比赛，比比看，哪一组同学能把靠垫装饰得多姿多彩。　　4.检测　　比赛前，我们来看一下作业要求，大家一起读：　　（1）用对称式纹样或自己喜欢的纹样设计装饰美化一个靠垫。　　（2）靠垫作品要新颖、独特，构思巧妙。　　（3）请同学们注意安全和卫生。　　四人小组合作完成。同学们是否准备好了？好，比赛开始。（播放音乐）　　四、展示与评价　　忙到现在总算有收获了，看看同学们做的怎么样？请同学们说说你最喜欢哪个？喜欢它的哪里？（图案，颜色）　　五、小结　　今天我们学会了用对称式图案来美化装饰一个靠垫，以后我们还要学习用更多的方法来美化我们的生活。　　（责任编辑史玉英）4