小学生美术课件《2、放学了》--人美版--(共25张PPT)ppt课件

欢迎进入美术课堂 义务教育教科书·美术四年级下册第9课《用彩墨画鱼》 观察美妙的海洋之旅 观察外形与色彩 鱼由哪几部分组成？看一看：头尾身体鱼的身体和尾部长有鳍 你最喜欢哪条鱼，它的外形、花纹、色彩是怎样的。说一说： 这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 想一想：这些花纹该如何表现？ 这条鱼的外形能用哪些形状概括？鱼身体有什么样的花纹？ 这条鱼的外形能用哪些形状概括？鱼身体有什么样的花纹？ 这条鱼的外形能用哪些形状概括？鱼身体有什么样的花纹？ 12两种画法有什么不同？学习绘画方法 学习用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹，待干后染色。勾染法 学习用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。没骨法 探究以下学生作品在绘画方法上，哪些使用了“勾染法”？哪些使用了“没骨法”？勾染法没骨法123456这些作品哪些地方表现得好？说说你的感受。下一环节 学习注意墨色干湿浓淡的变化哦！ 思考除了鱼儿，水中还有什么呢？——海水、水草、珊瑚、礁石…… 探究《游来游去的热带鱼》这幅画运用了“色破墨”和“墨破色”的方法，请你找找看。返回 探究《我画的鱼最大》这幅画的构图饱满，色彩艳丽，注意了鱼的大小、远近、遮挡变化。返回 探究《美丽的海底世界》瞧，这么多种鱼，真热闹！鱼儿游动的方向不同，注意画面要疏密得当。返回 探究《鱼妈妈和鱼宝宝》这幅画使用了深浅不同的墨色，使画面更加生动，富有水墨韵味。返回 探究《大鱼和小蝌蚪》色与墨层层叠加，色彩相互晕化，小小的蝌蚪都注意了不同的动态呢！返回 探究《漂亮的花斑鱼》画中鱼与背景的处理很有层次。彩墨深浅的变化，增加了画面的水润感。返回 艺术实践：1．调色后可以在试笔纸上试一试墨色的浓淡，水份的多少。染色后如果水份过多，可用废宣纸将水吸干。3．画面构图要疏密得当。4．画完后落款，使画面更完整。特别提示：用你喜欢的彩墨技法，表现一幅“奇妙的海底世界”。 1.看谁画的鱼色彩艳丽，花纹丰富，游动的姿态栩栩如生？2.看谁画的鱼墨色富于变化，背景添加得恰到好处？评价 同学们来学校和回家的路上要注意安全 同学们来学校和回家的路上要注意安全