小学美术《第7课生命之源——水》-(2)课件

欢迎进入美术课堂 生命之源—水人美版四年级美术下册 我们缺水吗？从太空俯瞰地球，那是个被海水覆盖的蔚蓝色的球体。据科学家研究得出，地球表面可是70.8%被水覆盖着。我们缺水！据联合国公布的统计数据，全球目前有11亿人生活缺水，26亿人缺乏基本的卫生设施，100多个国家面临着缺水危机。到2050年将有30亿人缺水，而世界上每天约有2.5亿人因饮用污染的水而得病或由于缺水而死亡；遭到污染的湖泊和海湾，鸟类因身负污染而无法飞翔，昔日热闹的海湾突然变得死气沉沉。缺水的原因是什么呢？ 地球上水的组成在全部水资源中，97.57%是咸水，无法饮用。在余下的2.53%的淡水中，有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。我们真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%。水资源是有限的！ 我国人均淡水占有量为：世界平均水平的1/4，日本的1/2，美国的1/5，加拿大的1/50。 水资源紧缺的原因自然原因：如水资源时空分布不均、部分地区气候反常等。人为原因：用水量迅速增加、环境破坏、水质污染 中国水资源的特点数量上，总量不少，人均不多。我国水资源总量为2.81亿立方米，居世界前列。我国水资源总量虽然丰富，但由于人口众多，人均占有水量少，所以，是世界上比较缺水的国家。空间分布上，南方多、北方少，东部多、西部少。时间分配上，夏秋两季多，冬春两季少，各年之间变率大。水资源的短缺主要有资源性缺水和水质性缺水两种情况，前者是缺少水资源，而后者是由于水资源受到严重污染造成的。 人们这么缺水，有什么办法能帮助他们呢？ 水资源的合理利用和保护建立蓄水工程修建跨流域的引水工程合理开采地下水科学用水，节约用水保护水资源，防治水污染水的时间分配不均水的空间分布不均地下水更新周期长水资源有限及用水量的迅速增加水污染严重 水污染的形成排进湖泊的污水城市污水直接排入河流污水进入农灌渠污水横流工业污水排放湖水富营养化 节约用水，从小事做起放水时用盛器，用多少放多少；水龙头随开随关，定期检查有无漏水情况。培养科学的用水习惯，平时洗手、洗脸、刷牙时，不要一直让水流着；淋浴的时候，应抓紧时间，尽量减少不必要的浪费，离开时关好水阀；学会循环用水。注意身边细节，节约每一滴水。 如果人类继续破坏和浪费水资源，那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根