美术教学计划总结美术《艳丽的大公鸡》教学随笔

美术教学计划总结美术《艳丽的大公鸡》教学随笔 　　《艳丽的大公鸡》一课属于外型？表现学习领域范畴，通过本课学习，使学生理解、认识冷暖色，理解冷色和暖色之间的互相关系，感受以冷暖色比照为主要表现方法的作品所产生的特有的美感，同时学习运用冷暖色比照的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感认识，激发学生学习色彩的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提高学生对色彩的感知才能和运用表现才能。本课我采纳的是自育自学教学方式，按照教学需要，我将学生的自主学习分成自主实践探究和自主学习探究两个阶段，第一阶段的动手实践处理学生对色彩的认识，理解冷暖色，感知冷暖色比照所产生的艳丽感受。在第二阶段的自主学习中，学生通过小组内的交流讨论，分析书中的作品，处理如何运用色彩的冷暖比照来表现大公鸡的艳丽？本节课的教学思路：冷色和暖色的认知-冷暖比照所产生的艳丽色彩-不同色彩的画面所产生的不同视觉感受-如何用艳丽的色彩表现大公鸡-处理大公鸡的构图、动态、色彩搭配等征询题-学生绘画-师生共同评价-拓展延伸。学生对本课的学习特别感兴趣，教学目的到达，有效的打破了教学重难点。第一次将自育自学教学方式用于美术课堂，有收获也有困惑，课堂要给予学生充足的时间自学，那么老师的讲课时间减少特别多，如何把知识点提炼出来，如何最优化的设计自学提示，希望和大家不断探究。