《艳丽的大公鸡》说课稿

精品资料————欢迎下载《艳丽的大公鸡》说课稿百灵庙其次学校韩翠玲一、说教材：1、我说课的内容是：人美版教材第八册第十四课《艳丽的大公鸡》；本课属于“造型·表现”学习领域的范畴,旨在通过本课的学习,使同学明白、感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有的美感,并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品；2、教学目标：学问目标：复习体验冷暖颜色的基本学问,并有目的的加以运用；培养同学观看生活的意识和大胆表达自己对颜色感觉的才能；才能目标：通过对颜色学问的学习,培养同学的想象力和制造力；启示同学大胆地表达自己对颜色感觉的才能,让同学体验冷暖对比的绘画方法,增强对颜色学习的爱好,并在此基础上进一步熟识提升他们的艺术表现才能；情感目标：在绘画中体验艳丽的颜色给他们带来的美感,感受到它们产生的特殊的艺术成效；3、教学重点：复习冷暖色对比给人的感受,正确运用冷暖色,认知冷暖色对比带给人们的特有的美感,学习颜色的搭配,培养同学制造力；4、教学难点：冷暖色在创作中的运用；二、说教法：EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载本课我主要接受讲授法、呈现法和启示法；三、说学法：同学接受观看法和争辩法进行学习；四、说教学过程（一）导入：我接受情形导入法,用大公鸡花花的故事引入课题,激发同学的学习爱好；（二）新授：1、引入课题后,我分两部分来解决问题；第一部分就是大公鸡的造型,虽然这一部分不是本课的重点和难点,可是有一部分同学画公鸡仍是有确定的难度,所以我边让同学说公鸡的特点边演示它的画法；这样同学在一会儿作业时就能够简洁的画出大公鸡；2、其次部分是冷暖色教学；同学在上学期已经熟识了冷暖色,所以我就复习了一下冷暖色,重点要放在冷暖色的对比上；在解决这一问题时,我先让同学观看农夫画《金鸡展翅》,从中体会出冷暖色对比带给人们的特有的美感；然后我又出示了一些图片一步一步的让同学懂得、把握运用冷暖色对比的方法来涂色；3、同学创作：在同学爱好高涨的时候我布置了作业及要求；请每位同学运用冷暖色对比的方法画一只艳丽的大公鸡参加大公鸡选美大赛；要求：1、绘画构图饱满、线条流畅；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载2、造型新颖、生动；3、运用冷暖色对比的方法涂色,涂色要干净；4、讲评：讲评时,我又回到了花花选美这件事上：现在大公鸡选美大赛正式开头,第一老师替大公鸡花花感谢同学们为它设计了这么多漂亮的花衣裳,现在请同学们选一选你认为最漂亮、最艳丽的大公鸡；这样首尾呼应,有一个完善的结局；5、课后拓展：颜色的冷暖对比,不仅用在绘画中,仍可以用在橡皮泥塑、国画、贴画等多种表现方法中,所以我让同学在课后尝试用其他表现方法进行创作,来拓宽同学的视野；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载《艳丽的大公鸡》教案百灵庙其次学校韩翠玲一、教学目标：1、学问目标：复习体验冷暖颜色的基本学问,并有目的的加以运用；培养同学观看生活的意识和大胆表达自己对颜色感觉的才能；2、才能目标：通过对颜色学问的学习,培养同学的想象力和制造力；启示同学大胆地表达自己对颜色感觉的才能,让同学体验冷暖对比的绘画方法,增强对颜色学习的爱好,并在此基础上进一步熟识提升他们的艺术表现才能；3、情感目标：在绘画中体验艳丽的颜色给他们带来的美感,感受到它们产生的特殊的艺术成效；二、教学重点：复习冷暖色对比给人的感受,正确运用冷暖色,认知冷暖色对比带给人们的特有的美感,学习颜色的搭配,培养同学制造力；三、教学难点：冷暖色在创作中的运用；四、同学用具：水彩笔、油画棒、美术本五、教学用具：课件、示范画、色卡六、教学过程：（一）、引入新课：1、一只漂亮的大公鸡花花去参加选美竞赛,在半路上它遇见另一只大公鸡,两人说着说着就发生了口角打了起来,这一架打得可不EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载得了了,把花花漂亮的羽毛都打没了,花花特殊的伤心、后悔,它现在知道打架是不对的,所以花花今日请老师和同学们给它重新穿上艳丽的花衣裳,当然,老师是特殊愿意帮忙它的你们愿意帮忙它吗？那一会儿通过老师和同学们的帮忙给它来个大变身,把它变成艳丽的大公鸡好吗？2、板书课题：艳丽的大公鸡3、解析课题：看课题中有两个关键词,一个是“艳丽的”,另一个是“大公鸡”；师：我们今日的主人公是谁？（大公鸡）好,我们现在就由大公鸡说起；说起大公鸡大家特殊熟识,那大公鸡身体各部分有什么特点呢？我们现在就来看看,我们既要仔细观看它的形象同时要观看大公鸡的不同动态；（二）、讲授：1、公鸡的特点、动态：（看课件）①大公鸡的动态：单脚立地的大公鸡、走着的大公鸡、吃食的大公鸡、打鸣的大公鸡；②大公鸡的特点：（课件边出示特点边演示画法）强调大公鸡的几个特点部位（昂扬的头部,粗大的爪子,翘起的尾巴）头：顶上有锯齿状红鸡冠,眼睛圆圆的,嘴尖尖的；身体：两侧长着短短的翅膀,满身披着漂亮的羽毛；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载脚：两只脚粗大有力,脚趾上仍长着尖尖的指甲；这是我们今日的第一个关键词,现在我们来看其次个关键词“艳丽的”；2、复习冷暖色：看到“艳丽的”这个词,你们脑海里马上会想到什么颜色？（同学回答）看到“艳丽的”,同学们就想到了这么多的颜色,那你们仍记得上学期我们学过的冷暖色吗？现在老师来考考大家；出示色卡,同学熟识；3、出示图片,同学争辩；现在老师有一个问题要大家来争辩：请看大屏幕,画面中的大公鸡艳丽吗？作者既用了暖色又用了冷色,她为什么要这样用色呢？在一幅画上要冷暖对比,这样画面才会艳丽；我们现在来直观地看一下；4、观看图片：一幅是暖色底上有暖色的字,另一幅是暖色底上有冷暖色的字,哪一幅字比较艳丽？老师小结：冷暖色结合的画,给人的视觉冲击力比较强,视觉感受性会特殊的强,所以要想使你们的大公鸡艳丽起来,就确定要用到冷暖色结合的方法；5、观看作品：（课件呈现冷色调的画、暖色调的画、冷暖结合的画）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载师：这样的作品分别给人什么样的感觉？6、老师出示范画：师：这是老师为大公鸡花花设计的漂亮的花衣裳,大家说好看吗？请同学们仔细观看,作品中大公鸡的哪些部位用了暖色,哪些部位用了冷色？哪些部位用到了颜色的渐变？哪些部位用到了颜色的并置？7、观看同学作品：你最宠爱哪只大公鸡？为什么？三、同学创作：请每位同学运用冷暖色对比的方法画一只艳丽的大公鸡参加大公鸡选美大赛；要求：1、绘画构图饱满、线条流畅；2、造型新颖、生动；3、运用冷暖色对比的方法涂色,涂色要干净；四、呈现、讲评：师：现在大公鸡选美大赛正式开头,第一老师替大公鸡花花感谢同学们为它设计了这么多漂亮的花衣裳,现在请同学们选一选你认为最漂亮、最艳丽的大公鸡；五、课后拓展：艳丽的大公鸡的表现方法很多,不仅可以用油画棒画,仍可以用彩纸贴、用橡皮泥捏、用国画的方法画等,同学们在课后尝试用这些方法创作一下；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF