人美版《美术》4年级下册14课——艳丽的大公鸡
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人美版《美术》4年级下册14课——艳丽的大公鸡

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时间:2022-06-14

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资料简介
精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除人美版《美术》4年级下册14课艳丽的大公鸡单位:中原区互助路小学姓名:朱冬玲课题艳丽的大公鸡课型造型·表现一课时教学目标知识与技能:了解暖色和冷色的色彩知识,体会冷暖色彩对比的美感。过程与方法:能用水粉等工具及冷暖色对比的方法完成一幅艳丽的大公鸡作品。情感、态度、价值观:使学生进一步感受冷暖色对比的美感,培养学生观察和感受意识,提高他们画色彩画的兴趣。同时,培养写生大胆表达自己对色彩感觉的能力。重点了解冷暖色,认识和感知冷暖色对比带给人们的特有的美感。难点冷暖色在创造中的运用。教学准备学生作品、课件、图片、色相环、油画棒(或水彩笔、水粉)、图画纸等。时间教学过程设计意图【精品文档】第4页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除一、组织教学:集中学生注意力。二、讲授新课欣赏农民画《金鸡展翅》你能从桌子上的色卡中找出这幅作品用了哪些色彩吗?提问:如果我通过你手中的色卡,把全班同学分为两组,你认为你应该属于哪一组?你对这两组色卡分别有什么感受?你认为什么是暖色?什么是冷色?他们给你的感受一样吗?学生:独立思考师:在色彩学中,我们把这些能使人感到凉爽、宁静的颜色称为冷色。通常来讲,我们那些让我们联想到火、太阳的红色、橙色和黄色称为暖色。不一样,冷色会使人的心情变得平静。暖色会使人觉得精神激动、兴奋。2.出示色相环(1)利用色相环和学生一起学学习色彩知识。提问:在色相环中哪些颜色属于暖色?那些属于冷色?暖色——偏红、偏黄的色彩。(红、橙、黄)冷色——偏蓝、偏绿的色彩。(蓝、蓝绿、蓝紫)最暖——朱红色。最冷——蓝色。(朱红色和蓝色是冷暖对比色中心轴。)欣赏冷暖色作品。利用色卡引导学生学习色彩。了解冷色和暖色以及给人们带来的不同感受。培养学生探究性学习的能力和解决问题的能力。加深对冷暖色的认识。【精品文档】第4页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除13.分析思考通过刚才学到的知识,你能找一找坐着怎样用冷色和暖色来表现这只艳丽的大公鸡的吗?选择冷暖色对比完成色环面和刚才的画面给人的感觉有什么不同。4.欣赏书中作品提出问题:作品中哪些颜色用得有规律?哪些颜色用得随意性强?哪些颜色用得最精彩?你最喜欢哪一幅作品?为什么?5.人员、如果你来画一副艳丽的大公鸡的画,你认为最大的困难是什么?(在此解决构图、动态、色彩搭配、冷暖色衔接等问题。)三、创作作业要求:运用冷暖色对比的方法画一只美丽的大公鸡。四、作品展示:1.展示优秀作品,学生间相互观摩评价。2.学生介绍自己的作品和收获,谈绘画感受。3.教师重点点评,强化所学知识,总结学生绘画经验。五、问卷调查:发纸卡,学生填表。本课中你学会了什么?你对那个学习活动感兴趣?你对冷暖色彩有哪些认识?深入了解对比色及对比色的相对性。引导学生利用观察比较的方法分析对比色的实用规律和表现方法。培养学生大胆地运用色彩的能力,提高色彩的表现力。培养学生观察与分析别人的作品,并从中学习。【精品文档】第4页 精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除选2名学生读出填表内容,纸卡最后存放学生成长记录袋中。六、知识拓展:如果利用冷暖对比来装饰你家的餐厅、我是、厨房,你想怎样设计?你可以利用假期试一试。肯定成绩,激发学习美术的热情,提高学生的审美能力。激发学生对色彩学习的兴趣,培养利用色彩只是装饰生活的能力。板书设计艳丽的大公鸡冷色范例作品暖色【精品文档】第4页

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