人美版小学美术四年级下册艳丽的大公鸡教案

《艳丽的大公鸡》教学目标：通过对范画及作画步骤的仔细观察，学生初步表现艳丽的大公鸡，能抓住颜色的对比。学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，提高学生的对色彩的感知能力和运用表现能力。通过有趣的学习了解表现手法，培养学生的观察能力，激发他们学好美术的兴趣，提高学习的积极性。 教学重点：认知冷暖色对比带给人们的特有的美感，学习色彩的搭配，培养学生创造力。教学难点：在创作中的运用正确冷暖色，注意颜色的规律性及随意性和冷暖搭配。学习材料：学生：水彩笔，油画棒，美术书，美术本。教师：示范，板演，课件。教学过程：  一、导入 我们现在欣赏几张图片，这些 大公鸡画得真好看，为什么画得这么好看呢？画面中都有哪些色彩？你能从老师手中的色相环中找到它们吗？如果让大家把老师手中的色相环中的颜色分成两组，你们可以分成哪两组？你对这两组颜色分别有什么感受？今天我们就来画一画劳动人民的好朋友大公鸡。2. 出示课题：《艳丽的大公鸡》 欣赏视频，这几幅图分别运用了哪些颜色？  二、讲授新课 1.在色相环中找出画中运用的颜色。如果将这些颜色分成两组的话应该怎么分？ 生答：冷色，暖色。 接着我们再来欣赏一些图片 (1) 出示暖色系图片 a.你看到了什么景色？ b.这些景色给了你怎样的感觉？ c.图片中哪些色彩给了你这样的感觉？ 引导学生能使人感觉兴奋、激动的这些颜色称为暖色 。(2) 出示冷色系图片 a.你看到了什么景色？ b.这些景色给了你怎样的感觉？ c.图片中哪些色彩给了你这样的感觉？ 我们把这些能让人感觉凉爽、安静的颜色为冷色  2、冷暖结合的运用 分别出示运用冷色、暖色和冷暖结合画的三幅公鸡画，你觉得大公鸡会选哪件衣服呢？ 生答:第三件。师问：为什么呢？生答：因为艳丽.....师：第三件运用了冷暖结合，对比的方法，所以给人感觉很艳丽。 3．强调冷暖结合的效果 冷暖色对比使画面显得非常鲜艳，给人带来更加热烈、欢快、兴奋的感觉。其中像红绿、黄紫、蓝橙对比最强烈。  4．欣赏书中作品 师：下面请同学们欣赏书中的学生作品，在欣赏的同时带着这样几个问题。1、作品中，哪些部位颜色用得最有规律？2、那些颜色用得随意性较强？ 3、讲一讲你最喜欢的作品，为什么喜欢它？ 三、探索研究 学生分组讨论，欣赏、分析书中作品。 四、绘画练习 现在就请同学们运用冷色和暖色搭配的方法画一只你心中艳丽的大公鸡。 五、作业评价  展示讲评、学生自评、互评。  六、课堂小结课堂延伸 本节课我们采用冷暖色结合的方法画了一只艳丽的大公鸡，在我们的生活中还有很多地方运用了冷暖色，请同学们课后去观察去寻找吧！引导学生观察生活中哪些领域用到了冷暖色？衣服的搭配，夏天穿冷色系衣服，冬天穿暖色系衣服。