人美版小学美术四年级下册《艳丽的大公鸡》课件_4

教材分析：《艳丽的大公鸡》一课属于造型表现学习领域范畴，是以冷暖色相结合为主的课程。通过本课学习，使学生了解、认识对比色、冷暖色，了解冷色和暖色之间的相互关系，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有的美感，并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发学生学习色彩的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。教学目标：1、知识与技能：了解对比色、冷暖色彩的基本知识，启发学生大胆地表达自己对色彩感觉的能力，让学生体验冷暖对比的绘画方法，增强对色彩学习的兴趣，并在此基础上进一步认识提升他们的艺术表现能力。2、过程与方法：运用对比、讨论、游戏、直观演示、欣赏等多种方法让学生体验到造型表现的乐趣，提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。3.情感态度与价值观：通过对中国地图“大公鸡造型”的认识，陶冶学生的情操，提高民族自豪感和培养爱国主义精神。教学重点：了解冷暖色对比给人的感受，正确运用冷暖色，学习色彩的搭配，培养学生创造力。教学难点：大公鸡的基本造型以及如何在创作中正确运用冷暖色 谜语红花头上戴彩衣不用裁清晨唱支歌千门万户开 艳丽的大公鸡 红绿 在色相环中，每个颜色对面的颜色，色彩的性质相反，明暗差别大，我们称之为对比色(或互补色）（同学们能不能在色相环中找到其他对比色？） 想一想，讨论一下红色，橙色，黄色，能让我们联想到什么？给我们什么感受？蓝色，绿色，紫色，能让我们联想到什么？给我们什么感受？ 温暖、热情 凉爽、清新 颜色的冷暖，主要指的是人们看到某些颜色时产生的不同的心理感觉。通常我们把红、橙、黄归为暖色把蓝、绿、紫归为冷色。 这两幅作品哪个表现的偏冷？哪个表现的偏暖？ 如果我们将冷色和暖色同时放在一个画面里，又会产生什么样的效果呢？ 冷色：宁静凉爽暖色：热情温暖冷暖对比：艳丽欢快 今天，我们就来一起研究冷暖色，并且用冷暖色对比的方法画一画艳丽的大公鸡。 你最喜欢哪只大公鸡？为什么？ 欣赏书中第35页关于大公鸡的作品说一说1.你最喜欢哪一幅作品？2.我们应学习他画的哪一方面？看一看谈一谈 美丽的大公鸡骄傲的大公鸡雄鸡报晓五彩的大公鸡奶奶家的大公鸡 如果你来画一幅艳丽的大公鸡的画，你认为最大的困难是什么？想一想 下面我们来欣赏几张其他同学的作品 让我们拿出色彩工具在纸上画一画，看看谁的大公鸡最艳丽。画一画比一比 。 总结色彩在我们生活中无处不在，有时它为我们带来温暖，有时带来清新，让我们学会运用色彩装点美好的生活吧！ 请大家利用所学的冷暖色知识，在课后自由表现更多艳丽的事物。拓展知识，课后发挥