人美版小学四年级美术下册《艳丽的大公鸡》课件_8

艳丽的大公鸡 这两张图片主要以什么颜色为主？分别给人什么样的感受？一、导入新课风景欣赏 以黄色为主的图片使人感觉温暖，像这样的颜色我们称它们为，哪位同学说说还有那些暖色：。红、橙、黄蓝、绿、紫以蓝色为主的作品使人感觉寒冷，像这样的颜色我们称它们为，哪位同学说说还有那些冷色：。暖色冷色 小小设计师：如果你是设计师，夏天的卧室我们应该设计什么色调？ 小小设计师：冬天的卧室我们应该设计什么色调？ 如果我们将冷暖色同时放在一个画面里，又会产生什么样的效果呢？艳丽的效果，这节课我们就用冷暖色来画一画艳丽的大公鸡。 1、学生作品欣赏二、探究式学习活动点击欣赏在欣赏的同时，同学们注意观察小作者们是怎样表现和装饰大公鸡的？ 下一页 （1）通过欣赏，你能总结出这些作品的规律吗？鸡冠，耳朵，爪子，为暖色，羽毛为冷暖色搭配。 （2）这些作品强调大公鸡的哪几个部位？高昂的头部粗壮的爪子翘起的尾巴 2、现实生活的大公鸡和艺术作品中的公鸡一样吗？说明了什么？艺术来源于生活，但又高于生活，它可以对生活的物体进行变形、夸张、提炼、加工……，使艺术尽情地表现自然，表现生活，让生活更加丰富多彩。 刚才欣赏了这么多艳丽的大公鸡，如果让你来创作一幅艳丽的大公鸡，画的时候应该注意那些问题？3、启发谈话，提出质疑 （1）要注意构图构图饱满、大方（2）要注意公鸡的结构高昂的头部粗壮的爪子翘起的尾巴（3）要注意冷暖色的搭配色彩要丰富、艳丽、明快。 用冷暖色对比的方法，画一幅色彩艳丽的大公鸡的创作画。三、学生作业 四、作业展评请同学们在小组中展示自己的作品，互相评价，并谈谈你对作品的感受！ 色彩的冷暖可以运用在生活中的各个领域，如绘画、居家装饰、建筑设计、服装设计等。课后同学们根据色彩冷暖对比的知识来装饰你的衣服，下节课我们将要举办一个服装设计展览，比一比那位同学设计的最好。五、课后拓展