《学画农民画》教案设计

精品资料————欢迎下载《学画农夫画》教案设计【学画农夫画】教案——人美版四年级下册第十设计背景：为了更好的开展市级小题《民间美术资源在教学中的实践案例争论》,结合同学学习水平及调查问卷结果,对此进行了贴近题的教学优化设计；我校地处城郊,大部分都是农村的孩子,但却对真实的乡间生活明白较少,为使同学更好地明白农夫画,特殊是就在我们身边的户县农夫画这一民间艺术形式,旨在通过优化教学后,以利于同学更好的开展创作活动；教材分析：本属于“造型；表现”领域；意图是让同学明白农夫画是我国民间艺术的一种绘画形式,它具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、艳丽的颜色和饱满的构图等特点；农夫画和儿童画从表现手法上有相同之处,它易于儿童懂得和仿照,从而学习农夫画从生活中取材的特点,鼓励同同学动大胆的表现自己的感受；程目标：通过本教学让同学明白农夫画的装饰特点,学习运用农夫画的装饰手法大胆表现生活中的感受,在改画或添画的基础上,创作表现自己家乡风土人情的农夫画,激发同学宠爱民族艺术、宠爱家乡的情感；教学重点：明白农夫画是我国民间艺术的一种绘画形式,它具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、艳丽的颜色和EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载饱满的构图等特点；学习运用农夫画的装饰手法大胆表现生活中的感受,激发同学宠爱民族艺术的情感；教学难点：运用装饰线、装饰色大胆表现自己的感受；时支配：两时教具预备：农夫画作品线描作品水粉颜料学具预备：水粉画作画工具水彩笔教学设计：第一时一：观看、激情；：同学们,你们明白民间艺术吗？今日,我们一起来观看由农夫创作出来的艺术作品,感受一下这种纯朴却极具表现力的艺术形式出现农夫画,使同学初步感知；2：师生沟通,引入正题；同学谈感受,沟通自己所知的民间艺术、农夫画的信息,激发学习农夫画的欲望；板书题：民间美术------学画农夫画二：新授、感知；：明白农夫画的进展及地域分布；2：熟识农夫画的取材及主题,是和生活在该地域的民俗风情息息相关的；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载3：感受农夫画艺术特色；颜色——艳丽、对比性强、有主色调,多用原色、间色构图——饱满,形象夸张极具张力4：感知户县、安塞农夫画艺术特色,体会其艺术价值,明白与此相关的陕西民间绘画艺术,激发同学对家乡的自豪感和热忱；户县、安塞农夫画观看陕西其他民间绘画艺术观看：农夫画的应用【出现】；三：造型、表现；提出作业要求,形式多样,鼓励同学大胆改画和添画；四：出现、互评；出现优秀作品,赐予评判；五：拓展、提升；明白更多的民间艺术,感受民间艺术特殊的魅力；板书设计：学画农夫画源于生活、高于生活颜色——艳丽、对比性强、有主色调,多用原色、间色构图——饱满,形象夸张极具张力其次时（创作）一、EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载复习引入复习上节所学的民间美术----农夫画艺术特色,为本节艺术创作做好铺垫二、新授、你的家乡在哪里？那里有什么好玩的风土人情？2、我们可以用什么艺术手法加以创作？夸张美化⋯⋯小组内说一说,“我”要怎样画三、创作,师指导四、出现：讲一讲家乡的故事五、小结今日,我们一起用农夫画这一民间艺术形式,表现了我们美丽的家乡,出现了妙趣横生的乡间生活；艺术源于生活、高于生活,民间艺术的宝库中隐匿了丰富的艺术创作形式,EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载而生活又为我们供应了多彩的艺术创作素材；期望同学们能将农夫画的艺术形式充分拓展,用它去表现自己的生活！EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF