(春)四年级美术下册 第18课《大师画我也画》教案 人美版

大师画我也画教学目标：1.欣赏大师的作品，了解著名画家的绘画风格，感悟艺术的多元化特点。2.模仿大师的表现方法创作一幅画。3.在小组合作中探究交流中，培养学生的合作能力、探究意识和创新精神。教学重点：欣赏大师作品，学习其绘画风格和造型表现方法。教学难点：如何运用丰富的笔触表现形象特征及作者的感受，怎样将不同角度的形象有机地结合在一起。教学准备：课件、范画、油画棒等教学过程：一、谈话导入：上节课我们认识了一位著名的大画家，他的名字是？凡•高。今天我们就来继续认识几位艺术大师。【设计意图】利用谈话引出课题，启发学生思考，引起学生兴趣，激发探究的欲望。二、学习新知，探究方法：1．出示大师作品，谈一谈欣赏后的感受。 ——例：毕加索画中人物的各部分分别是从哪个角度观察的？给你什么感受？2．说一说这些艺术作品是用什么方式表达的？生：交流。3．你喜欢哪幅画？为什么？生：交流。师：绘画大师凡高和毕加索都有自己独到的艺术见解。他们敢于“异想天开”，凡高画出的星星好象在天上旋转，留下一条条的轨迹；毕加索从多角度观察人物，把几次观察的结果画在一幅画上……他们的画给人以神奇和力量，给人以美的感受和丰富的想像。4．揭题：今天就让我们也来学一学大师：《大师画我也画》。【设计意图】通过欣赏使学生增加信息量，引导学生探究，发现。培养学生的观察能力。三、巩固应用，快乐体验：在大师创新精神的启发下，你一定有新的想法，请你学着用这样的表现方法画一幅画。绘画步骤及方法：直接用油画棒起稿。先用较淡的涂色，注意笔触。再以另一色交错其中。学生创作，教师巡视指导。【设计意图】启发学生大胆想象，大胆创作四、展评作品、小结自评互评，说说自己的色彩用笔感受。 板书设计：